Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết Nối
Chủ đề 1
Tình huống 1: Bạn là giáo viên chủ nhiệm của một lớp ngoan và học giỏi. Nhưng ngay giữa học kỳ I, trong một lần sinh hoạt lớp, em lớp trưởng đứng lên thay mặt cả lớp đề đạt với cô giáo chủ nhiệm về việc đổi thầy giáo dạy Lý. Lý do các em đưa ra là thầy dạy khó hiểu. Trước tình huống này bạn sẽ làm gì?
Tình huống 2: Giả sử bạn là giáo viên trẻ mới nhận công tác ở trường X. Giờ lên lớp đầu tiên của bạn ở lớp 9B, khi bạn bước vào lớp, cả lớp nghiêm trang đứng dậy chào bạn nhưng có một học sinh nam ở cuối lớp (trông có vẻ lì lợm, ngang bướng) không đứng lên chào bạn, bạn sẽ xử lí như thế nào?
Tình huống 3: Theo dư luận của học sinh lớp bạn chủ nhiệm có 2 em học sinh, một nam, một nữ có tin đồn thổi thích nhau, biểu hiện cả hai em đều học tập sút hơn học kỳ 1 đồng chí là GVCN lớp sẽ xử lý như thế nào?
Tình huống 4: Bằng kinh nghiệm, thầy/cô chia sẻ những nguyên nhân làm cho HS KHÔNG THÍCH giờ sinh hoạt lớp?
Tình huống 5: Công tác tổ chức lớp học rất quan trọng, thầy (cô) đã làm công việc này ở lớp chủ nhiệm như thế nào ?
Tình huống 6:
Khi đến một gia đình học sinh với mục đích phối hợp giáo dục em A, một học sinh học kém và thiếu ý thức kỷ luật, nhưng gia đình em lại nói: “Nếu thầy cô không dạy được nó thì để tui cho nó chuyển trường hay cho nó nghỉ học luôn cũng được”. Bạn phải xử lý thế nào?
Tình huống 7:
Trong lớp bạn chủ nhiệm có một học sinh học rất kém, lại thường xuyên đi học muộn, trong giờ học lại thường ngủ gật, không chú ý nghe giảng. Khi bạn đến gặp phụ huynh của em ấy nhằm trao đổi về tình hình học tập của em và muốn phối hợp với gia đình để giúp đỡ em học tốt thì mẹ của em lại xin cho con thôi học. Lý do là vì bố em mất sớm, em lại có em nhỏ, mẹ em muốn xin cho em thôi học, ở nhà trông em để mẹ đi bán hàng kiếm tiền nuôi các con.
Tình huống 8:
Một học sinh sắp bị đưa ra xét ở Hội đồng kỷ luật. Phụ huynh là người có chức vị chủ chốt ở địa phương đến đề nghị bạn với tư cách là giáo viên chủ nhiệm xin với Hội đồng kỷ luật chiếu cố và “cho qua”. Nếu là giáo viên chủ nhiệm, bạn ứng xử thế nào với vị phụ huynh đó?
Tình huống 9:
Cô Lan chủ nhiệm lớp 8A. Lớp của cô hầu hết đều rất ngoan và lễ phép. Tuy nhiên, cũng có một số các em nam nghịch ngợm, lười học, hay bị cô giáo phê bình.
Nhiều lần, khi gặp những em học sinh này trong sân trường, cô Lan nhận thấy học sinh của mình thường lảng tránh, giả vờ nhìn đi chỗ khác để không phải chào cô.
Nếu là cô Lan, bạn sẽ làm như thế nào? Tại sao bạn lại làm như vậy?
Tình huống 10:
Bạn đang say sưa giảng bài thì một học sinh đi học muộn xin vào lớp làm cắt ngang bài giảng của bạn. Lúc này giờ học đã bắt đầu được 15 phút. Bạn bực mình vì bị mất hứng. Vậy bạn xử lý như thế nào?
Tình huống 11:
V. là một học sinh bướng bỉnh nhất lớp mà hầu như giáo viên nào cũng biết tiếng. Trong giờ Toán, thầy X. đang say sưa giảng bài (về một vấn đề khó của chương trình), cả lớp đang chú ý lắng nghe. Riêng V. ngồi dưới cứ khi nào thầy quay mặt lên bảng là lại trêu chọc mấy bạn bên cạnh rồi tủm tỉm cười một mình.
Bất chợt thầy quay xuống thấy V. đang cười, trêu bạn, thầy giáo nghiêm khắc:
- V., em đứng dậy và nhắc lại thầy vừa nói gì?
V. đứng dậy và nhanh nhảu đáp:
- Thưa thầy… thầy vừa nói :”V., em đứng dậy và nhắc lại thầy vừa nói gì” ạ.
Cả lớp cười ồ lên, còn thầy giáo thì đỏ mặt tía tai.
Vào “tình cảnh” này của thầy giáo X., bạn sẽ làm gì?
Tình huống 12:
Trả bài kiểm tra một tiết cho học sinh xong, bạn quay lên bục giảng để bắt đầu bài mới thì bỗng “roạc”, “xoạt, xoạt”, hình như là tiếng xé và vò giấy. bạn quay lại thì thấy Tiến đã xé tan bài làm được một điểm của mình trước sự ngơ ngác của các bạn trong lớp. Khi được hỏi tại sao em xé bài, thì Tiến trả lời tỉnh queo: “Bài của em thì em xé”. Trước sự việc đó, bạn phải giải quyết ra sao?
Tình huống 13:
Khi bước vào dạy tiết 2, bạn nhìn thấy bảng chưa lau và mấy mẩu giấy vụn còn nằm rải rác trên nền lớp học, bạn gọi một học sinh ngồi ở đầu bàn trên cùng lên xóa bảng và nhặt những mẩu giấy vụn đó đi. Nhưng vừa dứt lời thì em học sinh đó đứng lên và nói: “Thưa cô, em không vứt giấy ra lớp và hôm nay cũng không phải đến phiên em trực nhật”. Nói xong, học sinh đó ngồi xuống.
Tình huống 14:
Trong giờ dạy, thầy giáo môn Toán phát hiện ra một học sinh ở cuối lớp hay ngáp vặt và có vẻ rất mệt mỏi. Thầy giáo nghi ngờ là em đó có thể mắc nghiện ma túy. Nếu là thầy giáo trong trường hợp này bạn xử lý thế nào?
Tình huống 15:
Trong khi chấm bài kiểm tra viết cho học sinh, bạn phát hiện có hai bài giải giống nhau từng chữ. Bạn chọn cách xử lý nào trong ba cách sau?
Tình huống 16:
Một cô giáo mới được điều động về một trường THCS và được phân công làm GVCN của một lớp nổi tiếng là nghịch ngợm và quậy phá.
Trong buổi đâu tiên ra mắt lớp, sau khi thầy hiệu trưởng giới thiệu rồi đi ra. Cố giáo định tiến về phía bàn giáo viên thi dưới lớp nổi lên tiếng đập bàn, khua ghế ầm ĩ khiến cô không thể nói được.
Nếu là cô giáo đó bạn xử lý như thế nào? tại sao bạn lại xử lý như vậy.
Tình huống 17:
Trong các buổi sinh hoạt 15 phúc đầu giờ có 1 số em hoc sinh dân tộc thường hay đi học muộn, có em thì đi muộn 2 ngày trên tuần, có em thì 3 ngay trên tuần. Tuy đã có sự nhắt nhở của GVCN, cán bộ lớp nhưng tình trạng đó vẫn xảy ra thường xuyên.
Tình huống 18:
Khi cô giáo đến lớp muộn .
Một lần vì có việc bận đột xuất nên bạn đã đến muộn 10 phút. Khi vừa bước đến cửa lớp bạn nghe rõ tiếng học sinh trong lớp đang reo hò vì tưởng cô giáo không đến dạy.
Gặp tình huống này bạn xử lý thế nào?
A. Bạn lờ đi coi như chưa nghe thấy và vẫn vào lớp bắt đầu bài giảng như bình thường.
B. Bạn bước vào lớp với thái độ bực bội và cho cả lớp nghe một bài giảng về thái độ thiếu tôn trọng thầy cô.
C. Bạn vào lớp, xin lỗi các em về việc mình đã đến muộn. Đồng thời cũng nhẹ nhàng nhắc nhở học sinh về thái độ vừa rồi và nhanh chóng bắt đầu bài giảng.
Chủ đề 2
Tình huống 1: Dạy thay đồng nghiệp bị ốm
Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay.Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “ Cô dạy thế các em có hiểu bài không? ”. Các em trả lời: “ Cô dạy hay lắm ạ. Cô A dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay cô dạy luôn lớp em đi ạ ”. Vào tình huống này bạn xử lí thế nào?
Tình huống 2: phụ huynh xin cho con thôi học
Trong lớp bạn chủ nhiệm có 1 học sinh học rất kém, lại thường xuyên đi học muộn, trong giờ học lại thường ngủ gật, không chú ý nghe giảng. Khi bạn đến gặp phụ huynh của em ấy để trao đổi về tình hình học tập của em và muốn phối hợp với gia đình để giúp đỡ em học tốt thì mẹ em xin cho em thôi học. Lí do là vì bố em mất sớm, em lại có em nhỏ, mẹ em muốn xin cho em thôi học, ở nhà trông em để mẹ đi bán hàng nuôi các con. Trước tình huống này , bạn phải làm gì để giúp đỡ học sinh?
Tình huống 3:Học sinh bị kỉ luật, phụ huynh nhờ GVCN can thiệp
Một học sinh sắp bị đưa ra xét ở Hội đồng kỉ luật. Phụ huynh là người có chức vụ chủ chốt ở địa phương đến đề nghị bạn với tư cách là GVCN xin với Hội đồng kỉ luật chiếu cố và cho qua. Nếu là GVCN, bạn ứng xử thế nào với phụ huynh đó?
Tình huống 4:
Trong một lần sinh hoạt chủ nhiệm, một học trò nữ gặp bạn và xin từ nay không mặc quần áo dài, lý do vì nó vướng bận, nóng nực. Trong tình huống này bạn giải quyết như thế nào?
Tình huống 5:
Trong một lần có việc phải đi về khuya, cô giáo A vô tình thấy 2 học trò lớp mình 1 nam 1 nữ đang tỏ ra rất thân thiết đi trên đường. Cô A rất bực mình, khuya rồi mà 2 đứa vẫn còn đi chơi không chịu học hành, cô có nghe 2 em này thích nhau. Cô A tiến đến 2 học trò, dù em học trò nữ giải thích là em đến nhà em học trò nam hỏi bài, do làm bài lâu quá nên về trễ, mẹ của bạn nam nói bạn nam đưa em về, nhưng cô A vẫn la và yêu cầu 2 em về nhà học bài ngay. Sáng hôm sau cô A lại lên lớp la 2 em này 1 lần nữa, em học trò nữ nghe cô la đã khóc và chạy ra ngoài.
Nếu là cô A, bạn giải quyết tình huống này giống cô A không?.
Tình huống 6:
Trong lớp bạn chủ nhiệm, có 1 em luôn tỏ ra lì lợm, chống đối. Bạn giải quyết như thế nào ?
Tình huống 7:
Khi bạn bước vào lớp, cả lớp đều đứng lên rất ngay ngắn chào cô. Nhưng khi nhìn xuống cuối lớp, bạn phát hiện ra có một em học sinh vẫn ngồi. Trước hiện đó, bạn xử lí ra sao?
Tình huống 8:
Một lần vì có việc bận đột xuất nên bạn đến muộn 10 phút. Khi vừa bước chân đến cửa lớp bạn nghe rõ tiếng học sinh trong lớp đang reo hò vì tưởng cô giáo không đến dạy. Gặp tình huống này bạn xử lí thế nào?
Tình huống 9:
Bước vào giờ dạy, sau khi điểm danh, bạn biết lớp học vằng đến một nửa số học sinh. Khi hỏi nguyên nhân, bạn biết được là các em bỏ đi đám ma mẹ của một bạn học sinh trong lớp từ tiết trước nên chưa kịp về. trước tình huống đó, bạn xử lí thế nào?
Tình huống 10:
Bạn đang là chủ nhiệm của một lớp. Vào đầu học kỳ II, có một học sinh trong lớp xin đượcchuyển lớp. Bạn cần làm gì trong tình huống này ?
Tình huống 11:
Trong giờ trả bài kiểm tra , có một học sinh thắc mắc với thầy về kết quả bài kiểm tra: “Thưa thầy! Bài của em làm giống hệt bài của bạn, sao bạn ấy lại được điểm 8 mà em chỉ được có điểm 5?”. Nếu bạn là thầy thì bạn sẽ xử như nào?
Tình huống 12:
Khi đến một gia đình với mục đích phối hợp giáo dục em B, một học sinh học yếu lại hay nghỉ học. Bố học sinh bảo nhà trường không dạy được thì tui cho cháu nghỉ học. Là giáo viên chủ nhiệm bạn xử lí tình huống này như thế nào?
Tình huống 13:
Trong tiết sinh hoạt lớp có học sinh A mang điện thoại ra chơi. Là giáo viên chủ nhiệm bạn giải quyết tình huống này như thế nào?
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download. các bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link để tải:
Chủ đề 1
Tình huống 1: Bạn là giáo viên chủ nhiệm của một lớp ngoan và học giỏi. Nhưng ngay giữa học kỳ I, trong một lần sinh hoạt lớp, em lớp trưởng đứng lên thay mặt cả lớp đề đạt với cô giáo chủ nhiệm về việc đổi thầy giáo dạy Lý. Lý do các em đưa ra là thầy dạy khó hiểu. Trước tình huống này bạn sẽ làm gì?
Tình huống 2: Giả sử bạn là giáo viên trẻ mới nhận công tác ở trường X. Giờ lên lớp đầu tiên của bạn ở lớp 9B, khi bạn bước vào lớp, cả lớp nghiêm trang đứng dậy chào bạn nhưng có một học sinh nam ở cuối lớp (trông có vẻ lì lợm, ngang bướng) không đứng lên chào bạn, bạn sẽ xử lí như thế nào?
Tình huống 3: Theo dư luận của học sinh lớp bạn chủ nhiệm có 2 em học sinh, một nam, một nữ có tin đồn thổi thích nhau, biểu hiện cả hai em đều học tập sút hơn học kỳ 1 đồng chí là GVCN lớp sẽ xử lý như thế nào?
Tình huống 4: Bằng kinh nghiệm, thầy/cô chia sẻ những nguyên nhân làm cho HS KHÔNG THÍCH giờ sinh hoạt lớp?
Tình huống 5: Công tác tổ chức lớp học rất quan trọng, thầy (cô) đã làm công việc này ở lớp chủ nhiệm như thế nào ?
Tình huống 6:
Khi đến một gia đình học sinh với mục đích phối hợp giáo dục em A, một học sinh học kém và thiếu ý thức kỷ luật, nhưng gia đình em lại nói: “Nếu thầy cô không dạy được nó thì để tui cho nó chuyển trường hay cho nó nghỉ học luôn cũng được”. Bạn phải xử lý thế nào?
Tình huống 7:
Trong lớp bạn chủ nhiệm có một học sinh học rất kém, lại thường xuyên đi học muộn, trong giờ học lại thường ngủ gật, không chú ý nghe giảng. Khi bạn đến gặp phụ huynh của em ấy nhằm trao đổi về tình hình học tập của em và muốn phối hợp với gia đình để giúp đỡ em học tốt thì mẹ của em lại xin cho con thôi học. Lý do là vì bố em mất sớm, em lại có em nhỏ, mẹ em muốn xin cho em thôi học, ở nhà trông em để mẹ đi bán hàng kiếm tiền nuôi các con.
Tình huống 8:
Một học sinh sắp bị đưa ra xét ở Hội đồng kỷ luật. Phụ huynh là người có chức vị chủ chốt ở địa phương đến đề nghị bạn với tư cách là giáo viên chủ nhiệm xin với Hội đồng kỷ luật chiếu cố và “cho qua”. Nếu là giáo viên chủ nhiệm, bạn ứng xử thế nào với vị phụ huynh đó?
Tình huống 9:
Cô Lan chủ nhiệm lớp 8A. Lớp của cô hầu hết đều rất ngoan và lễ phép. Tuy nhiên, cũng có một số các em nam nghịch ngợm, lười học, hay bị cô giáo phê bình.
Nhiều lần, khi gặp những em học sinh này trong sân trường, cô Lan nhận thấy học sinh của mình thường lảng tránh, giả vờ nhìn đi chỗ khác để không phải chào cô.
Nếu là cô Lan, bạn sẽ làm như thế nào? Tại sao bạn lại làm như vậy?
Tình huống 10:
Bạn đang say sưa giảng bài thì một học sinh đi học muộn xin vào lớp làm cắt ngang bài giảng của bạn. Lúc này giờ học đã bắt đầu được 15 phút. Bạn bực mình vì bị mất hứng. Vậy bạn xử lý như thế nào?
Tình huống 11:
V. là một học sinh bướng bỉnh nhất lớp mà hầu như giáo viên nào cũng biết tiếng. Trong giờ Toán, thầy X. đang say sưa giảng bài (về một vấn đề khó của chương trình), cả lớp đang chú ý lắng nghe. Riêng V. ngồi dưới cứ khi nào thầy quay mặt lên bảng là lại trêu chọc mấy bạn bên cạnh rồi tủm tỉm cười một mình.
Bất chợt thầy quay xuống thấy V. đang cười, trêu bạn, thầy giáo nghiêm khắc:
- V., em đứng dậy và nhắc lại thầy vừa nói gì?
V. đứng dậy và nhanh nhảu đáp:
- Thưa thầy… thầy vừa nói :”V., em đứng dậy và nhắc lại thầy vừa nói gì” ạ.
Cả lớp cười ồ lên, còn thầy giáo thì đỏ mặt tía tai.
Vào “tình cảnh” này của thầy giáo X., bạn sẽ làm gì?
Tình huống 12:
Trả bài kiểm tra một tiết cho học sinh xong, bạn quay lên bục giảng để bắt đầu bài mới thì bỗng “roạc”, “xoạt, xoạt”, hình như là tiếng xé và vò giấy. bạn quay lại thì thấy Tiến đã xé tan bài làm được một điểm của mình trước sự ngơ ngác của các bạn trong lớp. Khi được hỏi tại sao em xé bài, thì Tiến trả lời tỉnh queo: “Bài của em thì em xé”. Trước sự việc đó, bạn phải giải quyết ra sao?
Tình huống 13:
Khi bước vào dạy tiết 2, bạn nhìn thấy bảng chưa lau và mấy mẩu giấy vụn còn nằm rải rác trên nền lớp học, bạn gọi một học sinh ngồi ở đầu bàn trên cùng lên xóa bảng và nhặt những mẩu giấy vụn đó đi. Nhưng vừa dứt lời thì em học sinh đó đứng lên và nói: “Thưa cô, em không vứt giấy ra lớp và hôm nay cũng không phải đến phiên em trực nhật”. Nói xong, học sinh đó ngồi xuống.
Tình huống 14:
Trong giờ dạy, thầy giáo môn Toán phát hiện ra một học sinh ở cuối lớp hay ngáp vặt và có vẻ rất mệt mỏi. Thầy giáo nghi ngờ là em đó có thể mắc nghiện ma túy. Nếu là thầy giáo trong trường hợp này bạn xử lý thế nào?
Tình huống 15:
Trong khi chấm bài kiểm tra viết cho học sinh, bạn phát hiện có hai bài giải giống nhau từng chữ. Bạn chọn cách xử lý nào trong ba cách sau?
Tình huống 16:
Một cô giáo mới được điều động về một trường THCS và được phân công làm GVCN của một lớp nổi tiếng là nghịch ngợm và quậy phá.
Trong buổi đâu tiên ra mắt lớp, sau khi thầy hiệu trưởng giới thiệu rồi đi ra. Cố giáo định tiến về phía bàn giáo viên thi dưới lớp nổi lên tiếng đập bàn, khua ghế ầm ĩ khiến cô không thể nói được.
Nếu là cô giáo đó bạn xử lý như thế nào? tại sao bạn lại xử lý như vậy.
Tình huống 17:
Trong các buổi sinh hoạt 15 phúc đầu giờ có 1 số em hoc sinh dân tộc thường hay đi học muộn, có em thì đi muộn 2 ngày trên tuần, có em thì 3 ngay trên tuần. Tuy đã có sự nhắt nhở của GVCN, cán bộ lớp nhưng tình trạng đó vẫn xảy ra thường xuyên.
Tình huống 18:
Khi cô giáo đến lớp muộn .
Một lần vì có việc bận đột xuất nên bạn đã đến muộn 10 phút. Khi vừa bước đến cửa lớp bạn nghe rõ tiếng học sinh trong lớp đang reo hò vì tưởng cô giáo không đến dạy.
Gặp tình huống này bạn xử lý thế nào?
A. Bạn lờ đi coi như chưa nghe thấy và vẫn vào lớp bắt đầu bài giảng như bình thường.
B. Bạn bước vào lớp với thái độ bực bội và cho cả lớp nghe một bài giảng về thái độ thiếu tôn trọng thầy cô.
C. Bạn vào lớp, xin lỗi các em về việc mình đã đến muộn. Đồng thời cũng nhẹ nhàng nhắc nhở học sinh về thái độ vừa rồi và nhanh chóng bắt đầu bài giảng.
Chủ đề 2
Tình huống 1: Dạy thay đồng nghiệp bị ốm
Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay.Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “ Cô dạy thế các em có hiểu bài không? ”. Các em trả lời: “ Cô dạy hay lắm ạ. Cô A dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay cô dạy luôn lớp em đi ạ ”. Vào tình huống này bạn xử lí thế nào?
Tình huống 2: phụ huynh xin cho con thôi học
Trong lớp bạn chủ nhiệm có 1 học sinh học rất kém, lại thường xuyên đi học muộn, trong giờ học lại thường ngủ gật, không chú ý nghe giảng. Khi bạn đến gặp phụ huynh của em ấy để trao đổi về tình hình học tập của em và muốn phối hợp với gia đình để giúp đỡ em học tốt thì mẹ em xin cho em thôi học. Lí do là vì bố em mất sớm, em lại có em nhỏ, mẹ em muốn xin cho em thôi học, ở nhà trông em để mẹ đi bán hàng nuôi các con. Trước tình huống này , bạn phải làm gì để giúp đỡ học sinh?
Tình huống 3:Học sinh bị kỉ luật, phụ huynh nhờ GVCN can thiệp
Một học sinh sắp bị đưa ra xét ở Hội đồng kỉ luật. Phụ huynh là người có chức vụ chủ chốt ở địa phương đến đề nghị bạn với tư cách là GVCN xin với Hội đồng kỉ luật chiếu cố và cho qua. Nếu là GVCN, bạn ứng xử thế nào với phụ huynh đó?
Tình huống 4:
Trong một lần sinh hoạt chủ nhiệm, một học trò nữ gặp bạn và xin từ nay không mặc quần áo dài, lý do vì nó vướng bận, nóng nực. Trong tình huống này bạn giải quyết như thế nào?
Tình huống 5:
Trong một lần có việc phải đi về khuya, cô giáo A vô tình thấy 2 học trò lớp mình 1 nam 1 nữ đang tỏ ra rất thân thiết đi trên đường. Cô A rất bực mình, khuya rồi mà 2 đứa vẫn còn đi chơi không chịu học hành, cô có nghe 2 em này thích nhau. Cô A tiến đến 2 học trò, dù em học trò nữ giải thích là em đến nhà em học trò nam hỏi bài, do làm bài lâu quá nên về trễ, mẹ của bạn nam nói bạn nam đưa em về, nhưng cô A vẫn la và yêu cầu 2 em về nhà học bài ngay. Sáng hôm sau cô A lại lên lớp la 2 em này 1 lần nữa, em học trò nữ nghe cô la đã khóc và chạy ra ngoài.
Nếu là cô A, bạn giải quyết tình huống này giống cô A không?.
Tình huống 6:
Trong lớp bạn chủ nhiệm, có 1 em luôn tỏ ra lì lợm, chống đối. Bạn giải quyết như thế nào ?
Tình huống 7:
Khi bạn bước vào lớp, cả lớp đều đứng lên rất ngay ngắn chào cô. Nhưng khi nhìn xuống cuối lớp, bạn phát hiện ra có một em học sinh vẫn ngồi. Trước hiện đó, bạn xử lí ra sao?
Tình huống 8:
Một lần vì có việc bận đột xuất nên bạn đến muộn 10 phút. Khi vừa bước chân đến cửa lớp bạn nghe rõ tiếng học sinh trong lớp đang reo hò vì tưởng cô giáo không đến dạy. Gặp tình huống này bạn xử lí thế nào?
Tình huống 9:
Bước vào giờ dạy, sau khi điểm danh, bạn biết lớp học vằng đến một nửa số học sinh. Khi hỏi nguyên nhân, bạn biết được là các em bỏ đi đám ma mẹ của một bạn học sinh trong lớp từ tiết trước nên chưa kịp về. trước tình huống đó, bạn xử lí thế nào?
Tình huống 10:
Bạn đang là chủ nhiệm của một lớp. Vào đầu học kỳ II, có một học sinh trong lớp xin đượcchuyển lớp. Bạn cần làm gì trong tình huống này ?
Tình huống 11:
Trong giờ trả bài kiểm tra , có một học sinh thắc mắc với thầy về kết quả bài kiểm tra: “Thưa thầy! Bài của em làm giống hệt bài của bạn, sao bạn ấy lại được điểm 8 mà em chỉ được có điểm 5?”. Nếu bạn là thầy thì bạn sẽ xử như nào?
Tình huống 12:
Khi đến một gia đình với mục đích phối hợp giáo dục em B, một học sinh học yếu lại hay nghỉ học. Bố học sinh bảo nhà trường không dạy được thì tui cho cháu nghỉ học. Là giáo viên chủ nhiệm bạn xử lí tình huống này như thế nào?
Tình huống 13:
Trong tiết sinh hoạt lớp có học sinh A mang điện thoại ra chơi. Là giáo viên chủ nhiệm bạn giải quyết tình huống này như thế nào?
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download. các bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link để tải:
You must be registered for see links
Tags: tiet day mau gvcn gioi cap tinh lop 1, Bài giảng hội thi GVCNG giỏi, bài giảng thi GVCN GIỎI, CHỦ ĐỀ tiến bước lên đoàn, xử lí các tình huống khi học sinh đi trễ nhiều lần, Theo phân công chỗ ngồi trong lớp, em A ngồi ở dãy bàn cuối. Một tuần sau, mẹ em A đến gặp giáo viên chủ nghiệm yêu cầu đổi chỗ cho em lên ngồi bàn đầu., Trả lời câu hỏi tình huống: Theo phân công chỗ ngồi trong lớp , em A ngồi ở dãy bàn cuối. Một tuần sau em A đến gặp giáo viên chủ nhiệm, yêu cầu cho em lên ngồi bàn đầu, Ở lớp đồng chí chủ nhiệm có một học sinh cá biệt rất hay chọc phá và đánh bạn trong lớp, trong trường. Giáo viên đã nhiều lần nhắc nhở nhưng học sinh ấy vẫn không thay đổi, ngược lại, còn có thái độ vô lễ với giáo viên. Điều kiện gia đình em có nhiều khó khăn. Bố mẹ em bận rộn mưu sinh nên ít quan tâm đến con cái. Đồng chí sẽ làm gì để giáo dục em học sinh đó tốt hơn., Câu hỏi: Lớp chủ nhiệm của thầy/cô có một học sinh nam thường xuyên đi học muộn. Thầy/cô đã nhắc nhở nhiều lần nhưng học sinh vẫn tái phạm. Vậy thầy/cô sẽ làm gì để chấm dứt hiện tượng này?, ban nam hoc rat gioi trong 1 bai thi cac ban muon hoi bai nam nen lam gi, Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm ở cấp THCS thi gvcn giỏi, tình huống gia đình bạn nam có tình cảnh khó khăn, bố mất sớm, mẹ nam muốn xin cho bn thôi học để giúp mẹ trông em. Là một học sinh em cần làm gì để giúp đỡ bạn nam vừa có thể đi học vừa giúp đỡ gia đình, Những tình huống thi GVCN giỏi, hãy giải quyết tình huống khi học sinh đi hoc muộn xin vào lớp làm cắt ngang bài giảng của bạn .lúc này giờ học bắt đâu được 15phut .bạn bực mình vì mấ cảm hưng vậy bạn xử lí như thế nào