Download miễn phí Giáo án tổng hợp lớp 1 - Trường tiểu học Hoa Thuỷ - Năm 2015 - 2016 - Tuần 30
GV ghi các từ : ở lớp, trêu, đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc lên bảng và cho HS đọc
- HS phân tích các tiếng khó
Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
GV kết hợp giảng từ:
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.
Ketnooi -
You must be registered for see links
Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ketnooi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
ng nghe
2/Bài mới
Giới thiệu bài
1’
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa O,Ô,Ơ, P
5-7’
Hoạt động 2
HD HS viết vần và từ ứng dụng
5-7’
Hoạt động 3
HD HS viết bài vào vở
10-15’
* GV giới thiệu bài tập tô chữ O, Ô, Ơ và vần uôt, uôc và các từ : chải chuốt, thuộc bài
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
Chữ hoa O gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa O vừa giảng quy trình viết
- Cho nhắc lại quy trình viết.
- Cho HS viết chữ O, vào bảng con,
GV uốn nắn sửa sai cho HS
- Viết chữ Ô, Ơ tương tự như chữ O
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng
- Phân tích tiếng có vần uôt, uôc
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại chữ mới viết
* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài
* Lắng nghe
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- nét cong tròn khép kín
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa O
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ M
HS viết vào bảng con chữ O
- Sửa lại.
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh.
3/Củng cố dặn dò
3-5’
Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt, uôc và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
ChÝnh t¶: ChuyƯn ë líp
I. MỤC TIÊU
HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “ Chuyện ở lớp”. 20 ch÷ trong kho¶ng 10’
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền uôt hay uôc. Điền k hay c.Bµi tËp 2,3 sgk.
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chuyện ở lớp và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: vuốt tóc, ngoan, chẳng nhớ nghe
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm bài.
- Lắng nghe.
Bài mới
-Giới thiệu bài 1-2’
Hoạt động 1
HD HS tập chép
6-7’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
10-15’
Hoạt động 3
HD HS làm bài tập chính tả
8-10’
* Giới thiệu bài viết : “ Chuyện ở lớp ”
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài: Chuyện ở lớp
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Cho viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
* Lắng nghe.
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết
- vuốt tóc,chẳng ,ngoan.
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền uôc hay uôt
- HS làm vào vở bài tập
- Điền c hay k
HS làm bài vào vở
3/ Củng cố dặn dò
3-5’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- k +i,e,ê
C;gVới các nguyên âm còn lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
To¸n: T118 LuyƯn tËp
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ). Tập đặt tính rồi tính
Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản )
Củng cố kĩ năng về giải toán có lời văn
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng làm bài
Đặt tính rồi tính:
a) 83 – 40 b) 76 – 5
57 – 6 65 – 60
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng làm bài
Dưới lớp làm vào phiếu bài tập
83 57 76 65
- - - -
40 6 5 60
43 51 71 00
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Lắng nghe
2/ Bài mới
Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1
Bài 1
Làm bảng con.
6-7’
Hoạt động 2
Bài 2
Làm miệng
6-7’
Hoạt động 3
Bài 3
Làm phiếu bài tập
6-7’
Hoạt động 4
Bài 4
Làm vào vở
6-7’
* Hôm nay chúng ta luyện tập về trừ không nhớ trong phạm vi 100
* GV HD HS làm bài tập trong sgk
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Đọc từng phép tính,gọi 4 học sinh lên bảng làm
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng kĩ thuật
- Cho HS làm bài và sửa bài. Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách nhẩm
* Cho HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở từng vế rồi so sánh kết quả với nhau và điền dấu cho thích hợp
- Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết quả đúng
* Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự giải bài toán
- HD HS tìm hiểu bài,tóm tắt và giải
Tóm tắt
Có tất cả : 35 bạn
Số bạn nữ : 20 bạn
Số bạn nam : ... bạn
- Thu vở chấm bài nhận xét
* Lắng nghe
* Đặt tính rồi tính
- Đặt số cho thẳng hàng
- Cả lớp làm bảng con
45 57 72 70 66
- - - - -
23 31 60 40 25
22 26 12 30 41
- Theo dõi sửa bài
* Tính nhẩm
- HS làm bài theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả
- Từng nhóm nêu kết quả ,nhóm khác theo dõi nhận xét.
65-60=5 65-60=5 65-65=0
70-30=40 94-3= 91 33-30=3
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- Làm bài trong phiếu
35-5 43-3
30-20 = 40-30 31+42= 41+32
- Đổi chéo phiếu kiểm tra
* 1 Học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm
Bài giải
Số bạn nam lớp 1B là:
35 – 20 = 15 ( bạn )
Đáp số : 15 bạn
- Theo dõi sửa bài
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”
- GV hỏi: nêu cho cô cách so sánh các số có 2 chữ số với nhau?
- Chuẩn bị: ghi nội dung bài tập 5 ra 4 tờ giấy, có thể thêm vài phép tính nữa
Cách chơi: Phát cho mỗi tổ lần lượt chuyền tay nhau tờ giấy đó. Khi cầm tờ giấy mỗi em được nối một phép tính với một kết quả. Tổ nào xong trước và đúng là tổ đó thắng cuộc
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các nhóm
-So sánh hàng chục trước, số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. Nếu hàng chục bằng nhau thì so sánh đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn .
- Thi đua xem nhóm nào thắng
- Lắng nghe thực hiện
Ơn T. Việt LuyƯn viÕt bµi: ChuyƯn ë líp.
I. MỤC TIÊU
HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “ Chuyện ở lớp”. 20 ch÷ trong kho¶ng 10’
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền uôt hay uôc. Điền k hay c.Bµi tËp 2,3 sgk.
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chuyện ở lớp và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: vuốt tóc, ngoan, chẳng nhớ nghe
- Chấm vở của một số em phả...
2/Bài mới
Giới thiệu bài
1’
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa O,Ô,Ơ, P
5-7’
Hoạt động 2
HD HS viết vần và từ ứng dụng
5-7’
Hoạt động 3
HD HS viết bài vào vở
10-15’
* GV giới thiệu bài tập tô chữ O, Ô, Ơ và vần uôt, uôc và các từ : chải chuốt, thuộc bài
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
Chữ hoa O gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa O vừa giảng quy trình viết
- Cho nhắc lại quy trình viết.
- Cho HS viết chữ O, vào bảng con,
GV uốn nắn sửa sai cho HS
- Viết chữ Ô, Ơ tương tự như chữ O
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng
- Phân tích tiếng có vần uôt, uôc
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại chữ mới viết
* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài
* Lắng nghe
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- nét cong tròn khép kín
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa O
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ M
HS viết vào bảng con chữ O
- Sửa lại.
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh.
3/Củng cố dặn dò
3-5’
Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt, uôc và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
ChÝnh t¶: ChuyƯn ë líp
I. MỤC TIÊU
HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “ Chuyện ở lớp”. 20 ch÷ trong kho¶ng 10’
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền uôt hay uôc. Điền k hay c.Bµi tËp 2,3 sgk.
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chuyện ở lớp và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: vuốt tóc, ngoan, chẳng nhớ nghe
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm bài.
- Lắng nghe.
Bài mới
-Giới thiệu bài 1-2’
Hoạt động 1
HD HS tập chép
6-7’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
10-15’
Hoạt động 3
HD HS làm bài tập chính tả
8-10’
* Giới thiệu bài viết : “ Chuyện ở lớp ”
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài: Chuyện ở lớp
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Cho viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
* Lắng nghe.
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết
- vuốt tóc,chẳng ,ngoan.
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền uôc hay uôt
- HS làm vào vở bài tập
- Điền c hay k
HS làm bài vào vở
3/ Củng cố dặn dò
3-5’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- k +i,e,ê
C;gVới các nguyên âm còn lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
To¸n: T118 LuyƯn tËp
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ). Tập đặt tính rồi tính
Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản )
Củng cố kĩ năng về giải toán có lời văn
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng làm bài
Đặt tính rồi tính:
a) 83 – 40 b) 76 – 5
57 – 6 65 – 60
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng làm bài
Dưới lớp làm vào phiếu bài tập
83 57 76 65
- - - -
40 6 5 60
43 51 71 00
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Lắng nghe
2/ Bài mới
Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1
Bài 1
Làm bảng con.
6-7’
Hoạt động 2
Bài 2
Làm miệng
6-7’
Hoạt động 3
Bài 3
Làm phiếu bài tập
6-7’
Hoạt động 4
Bài 4
Làm vào vở
6-7’
* Hôm nay chúng ta luyện tập về trừ không nhớ trong phạm vi 100
* GV HD HS làm bài tập trong sgk
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Đọc từng phép tính,gọi 4 học sinh lên bảng làm
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng kĩ thuật
- Cho HS làm bài và sửa bài. Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách nhẩm
* Cho HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở từng vế rồi so sánh kết quả với nhau và điền dấu cho thích hợp
- Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết quả đúng
* Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự giải bài toán
- HD HS tìm hiểu bài,tóm tắt và giải
Tóm tắt
Có tất cả : 35 bạn
Số bạn nữ : 20 bạn
Số bạn nam : ... bạn
- Thu vở chấm bài nhận xét
* Lắng nghe
* Đặt tính rồi tính
- Đặt số cho thẳng hàng
- Cả lớp làm bảng con
45 57 72 70 66
- - - - -
23 31 60 40 25
22 26 12 30 41
- Theo dõi sửa bài
* Tính nhẩm
- HS làm bài theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả
- Từng nhóm nêu kết quả ,nhóm khác theo dõi nhận xét.
65-60=5 65-60=5 65-65=0
70-30=40 94-3= 91 33-30=3
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- Làm bài trong phiếu
35-5 43-3
30-20 = 40-30 31+42= 41+32
- Đổi chéo phiếu kiểm tra
* 1 Học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm
Bài giải
Số bạn nam lớp 1B là:
35 – 20 = 15 ( bạn )
Đáp số : 15 bạn
- Theo dõi sửa bài
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”
- GV hỏi: nêu cho cô cách so sánh các số có 2 chữ số với nhau?
- Chuẩn bị: ghi nội dung bài tập 5 ra 4 tờ giấy, có thể thêm vài phép tính nữa
Cách chơi: Phát cho mỗi tổ lần lượt chuyền tay nhau tờ giấy đó. Khi cầm tờ giấy mỗi em được nối một phép tính với một kết quả. Tổ nào xong trước và đúng là tổ đó thắng cuộc
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các nhóm
-So sánh hàng chục trước, số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. Nếu hàng chục bằng nhau thì so sánh đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn .
- Thi đua xem nhóm nào thắng
- Lắng nghe thực hiện
Ơn T. Việt LuyƯn viÕt bµi: ChuyƯn ë líp.
I. MỤC TIÊU
HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “ Chuyện ở lớp”. 20 ch÷ trong kho¶ng 10’
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền uôt hay uôc. Điền k hay c.Bµi tËp 2,3 sgk.
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chuyện ở lớp và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: vuốt tóc, ngoan, chẳng nhớ nghe
- Chấm vở của một số em phả...