peluntimboy
New Member
Download miễn phí Giáo án tổng hợp lớp 4, học kì II - Trường tiểu học Hoa Thuỷ - Năm 2015 - 2016 - Tuần 29
* Gọi 1-2 HS đọc bài Con Sẻ, trả lời các câu hỏi SGK.
-Nhận xét
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học
Ghi bảng
* Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
-Chú ý sửa lỗi phát âm.
-Yêu cầu tìm hiểu nghĩa của từ mới, khó trong bài.
-Yêu cầu luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
* Đọc mẫu.
+ Gọi HS đọc bài để trả lời câu hỏi câu hỏi .
-Yêu cầu trao đổi cặp.
Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.
Ketnooi -
You must be registered for see links
Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ketnooi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
laøm vaên LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI
I- Muïc tieâu: + Vieát ñöôïc baøi vaên taû caây coái neâu trong ñeà baøi.
+ GD hs coù yù hoïc cao.
II- Ñoà duøng daïy hoïc- GVBaûng lôùp cheùp saün ñeà baøi, daøn yù-Tranh, aûnh moät soá loaøi caây: Caây coù boùng maùt, caây aên quaû, caây hoa.HS vôû
III- Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc.
ND- T/ Löôïng
Hoaït ñoäng Giaùo vieân
Hoaït ñoäng Hoïc sinh
A -Kieåm tra baøi cuõ
3 -5’
B -Baøi môùi
* Giôùi thieäu baøi: 2'
HÑ1:
Tìm hieåu baøi
6 -7’
Hoaït ñoäng 2:
Vieát baøi.
15 -17’
C- Cuûng coá - daën doø:
3 -5’
* Em CTHÑTQ leân laøm vieäc
Goïi baïn ñoïc ñoaïn vaên keát baøi theo caùch môû roäng veà moät caùi caây maø em thích.
-Nhaän xeùt, .
* Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc
Ghi baûng
* Goïi HS ñoïc ñeà baøi taäp laøm vaên.
-Gv phaân tích ñeà baøi: duøng phaán maøu ghaïch chaân döôùi caùc töø: caây coù boùng maùt, caây aên quaû, caây hoa maø em yeâu thích
-Gôïi yù: Caùc em choïn 1 trong 3 loaïi caây: Caây aên quaû, caây boùng maùt..
-Yeâu caàu Hs giôùi thieäu veà caây mình ñònh taû.
-Yeâu caàu HS ñoïc baøi vieát cuûa mình.
* HS vieát baøi.Theo doõi giuùp ñôõ HSY ,hoøa nhaäp.
-Yeâu caàu HS laäp daøn yù, sau ñoù hoaøn chænh baøi vaên.
-Goïi HS trình baøy baøi vaên. GV nhaän xeùt, söûa loãi cho töøng HS.
-Cho ñieåm nhöõng baøi vieát toát.
* Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?
-Nhaän xeùt tieát hoïc
-Daën HS veà nhaø hoaøn thaønh baøi vaên ñeå chuaån bò cho baøi kieåm tra vieát vaø chuaån bò baøi sau.
* 3 HS ñöùng taïi choã ñoïc baøi, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
* 2 -3 HS nhaéc laïi
* 1 HS ñoïc thaønh tieáng ñeå baøi tröôùc lôùp.
-Theo doõi GV phaân tích.
- choïn vaø neâuloaïi caây mình thích vaø choïn
-3-5 HS giôùi thieäu
VD: Em taû caây phöôïng ôû saân tröôïng.
* HS töï laøm baøi.
-4 HS tieáp noái nhau ñoïc töøng muïc.
* 2 HS neâu laïi .
- Veà thöïc hieän
Kĩ thuật: LẮP XE NÔI ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
-Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi.
-Lắp được xe nôi theo mẫu xe chuyển động được.
II .Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu xe nơi đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy- học
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động: 5’
2.Bài mới: 30’
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
3.Nhận xét- dặn dò: 5’
* Kiểm tra công cụ học tập.
-Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu mẫu ci xe nơi lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận.Hỏi:
+ Để lắp được xe nôi, cần bao nhiêu bộ phận?
- GV y/cầu nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế
a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK
- GV cùng HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng, đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b/ Lắp từng bộ phận:
- Lắp tay kéo H.2 SGK. GV cho HS quan sát và hỏi:
+ Để lắp được xe kéo, em cần chọn chi tiết nào, số lượng bao nhiêu?
- GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK.
- Lắp giá đỡ trục bánh xe H.3 SGK. Hỏi:
+ Theo em phải lắp mấy giá đỡ trục bánh xe?
- Lắp thanh đỡ giá bánh xe H.4 SGK. Hỏi:
+ Hai thanh chữ U được lắp vào lỗ thứ mấy của tấm lớn?
- GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh
-GV gọi vài HS lên lắp trục bánh xe.
c/ Lắp ráp xe nôi theo qui trình trong SGK .
- GV ráp xe nôi theo qui trình trong SGK.
- Gọi 1-2 HS lên lắp .
d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
-HS chuẩn bị công cụ học tiết sau.
-Chuẩn bị đồ dng học tập.
-HS quan sát vật mẫu.
-5 bộ phận: tay ko,thanh đỡ , giá bánh xe, giá đỡ bánh xe,
- Dùng để cho các em nhỏ nằm hay ngồi để người lớn đẩy đi chơi.
- Cả lớp cùng chọn
-2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài.
-HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
-HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
-HS lên lắp.
-2 HS lên lắp.
-Cả lớp.
- Lắng nghe
Chính tả: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4?
I Mục tiêu
-Nghe-viết. Chính xác, đúng bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4?
-Viết đúng tên riêng nước ngoài.Trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số.
-Làm đúng bài tập chính tả phần biệt tr/ch, ết/ ếch.
-HS tiếp thu chậm viết bài đúng chính tả,trình bày khá đẹp.
-Rèn tính cẩn thận . Có ý thức rén chữ viết đúng , đẹp .
II Chuẩn bị:
-Bài tập 2a bảng phụ- Vở chính tả - Bảng con.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND- T/ L
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1 – Khởi động :3 -4’
2- Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài .2'
HĐ2:Trao đổi về nội dung đoạn viết.5'
HĐ3: Hướng dẫn viết từ khó.5'
Viết chính tả.
15'
HĐ4: Hướng dẫn làm baì tập 7-8'
3- Củng cố – dặn dò :
2'
* Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần chú ý của tiết chính tả trước.
-Nhận xét tuyên duơng.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học
Ghi bảng
-Gọi HS đọc bài văn.
- Đầu tiên người ta cho rằng Ai đã nghĩ ra các chữ số?
-Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số?
-Mẩu chuyện có nội dung là gì?
* Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và viết các lỗi sai vào vở nháp . GV theo dõi giúp đỡ .
- Yêu cầu HS viết các lỗi sai đa số HS mắc phải .
- Nhận xét , sửa sai .
- Hưóng dẫn cách trình bày bài viết .
* Gọi HS đọc lại đoạn viết .
-Đọc cho HS viết bài vào vở .
-Đọc từng câu cho HS soát lỗi .
* Thu một số vở nhận xét . Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở sửa sai .
- Nhận xét sửa sai.
* Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS xác định nội dung chính câu hỏi .
* Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận nhóm và thi đua làm bài nhanh giữa 2 dãy .
- Tổ chức thi đua giữa 2 dãy .
-Nhận xét kết luận lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại kết quả .
H: Truyện đáng cười ở điểm nào?
* Nêu lại tên ND bài học ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tìm câu với mỗi từ tìm đựơc
* 1 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con.
-Nhận xét.
* 2 -3 HS nhắc lại .
- 2 -3 em đọc .
- Người Ả Rập đã nghĩ ra các chữ số.
-Và người nghĩ ra các chữ số là một nhà thiên văn học người Ấn Độ.
-Nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4.
- Tìm và viết lại các từ khó vào vở nháp .
-Viết bảng con.
- Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai.
- Nắm cách trình bày .
* Nghe , xác định lại đoạn viết .
-Nghe viết chính tả.
-Soát lỗi.
* Đổi vở soát lỗi bài bạn và ghi ra dưới vở .
- Nghe .
* 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 ,2 em nêu .
* 1 HS đọc yêu cầu.
- 4 HS tạo thành một số cùng đọc truyện, thảo luận và tìm từ vào phiếu.
- Thi đua làm bài nhanh giữa 2 dãy .
- cả lớp theo dõi nhận xét , chốt KQ đúng .
-Truyện đáng cười ở chỗ: Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ.
* 2 – 3 HS nhắc lại
- Về chuẩn bị
Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2016
Tập đọc
TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU DẾN
I Mục tiêu: * Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ.
-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết; đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi. Từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của Trăng.
* Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với Trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về Trăng.
*HS tiếp thu chậm Đọc trôi chảy bài thơ,nắm được ND bài đọc
II Đồ dùng d
I- Muïc tieâu: + Vieát ñöôïc baøi vaên taû caây coái neâu trong ñeà baøi.
+ GD hs coù yù hoïc cao.
II- Ñoà duøng daïy hoïc- GVBaûng lôùp cheùp saün ñeà baøi, daøn yù-Tranh, aûnh moät soá loaøi caây: Caây coù boùng maùt, caây aên quaû, caây hoa.HS vôû
III- Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc.
ND- T/ Löôïng
Hoaït ñoäng Giaùo vieân
Hoaït ñoäng Hoïc sinh
A -Kieåm tra baøi cuõ
3 -5’
B -Baøi môùi
* Giôùi thieäu baøi: 2'
HÑ1:
Tìm hieåu baøi
6 -7’
Hoaït ñoäng 2:
Vieát baøi.
15 -17’
C- Cuûng coá - daën doø:
3 -5’
* Em CTHÑTQ leân laøm vieäc
Goïi baïn ñoïc ñoaïn vaên keát baøi theo caùch môû roäng veà moät caùi caây maø em thích.
-Nhaän xeùt, .
* Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc
Ghi baûng
* Goïi HS ñoïc ñeà baøi taäp laøm vaên.
-Gv phaân tích ñeà baøi: duøng phaán maøu ghaïch chaân döôùi caùc töø: caây coù boùng maùt, caây aên quaû, caây hoa maø em yeâu thích
-Gôïi yù: Caùc em choïn 1 trong 3 loaïi caây: Caây aên quaû, caây boùng maùt..
-Yeâu caàu Hs giôùi thieäu veà caây mình ñònh taû.
-Yeâu caàu HS ñoïc baøi vieát cuûa mình.
* HS vieát baøi.Theo doõi giuùp ñôõ HSY ,hoøa nhaäp.
-Yeâu caàu HS laäp daøn yù, sau ñoù hoaøn chænh baøi vaên.
-Goïi HS trình baøy baøi vaên. GV nhaän xeùt, söûa loãi cho töøng HS.
-Cho ñieåm nhöõng baøi vieát toát.
* Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?
-Nhaän xeùt tieát hoïc
-Daën HS veà nhaø hoaøn thaønh baøi vaên ñeå chuaån bò cho baøi kieåm tra vieát vaø chuaån bò baøi sau.
* 3 HS ñöùng taïi choã ñoïc baøi, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
* 2 -3 HS nhaéc laïi
* 1 HS ñoïc thaønh tieáng ñeå baøi tröôùc lôùp.
-Theo doõi GV phaân tích.
- choïn vaø neâuloaïi caây mình thích vaø choïn
-3-5 HS giôùi thieäu
VD: Em taû caây phöôïng ôû saân tröôïng.
* HS töï laøm baøi.
-4 HS tieáp noái nhau ñoïc töøng muïc.
* 2 HS neâu laïi .
- Veà thöïc hieän
Kĩ thuật: LẮP XE NÔI ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
-Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi.
-Lắp được xe nôi theo mẫu xe chuyển động được.
II .Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu xe nơi đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy- học
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động: 5’
2.Bài mới: 30’
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
3.Nhận xét- dặn dò: 5’
* Kiểm tra công cụ học tập.
-Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu mẫu ci xe nơi lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận.Hỏi:
+ Để lắp được xe nôi, cần bao nhiêu bộ phận?
- GV y/cầu nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế
a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK
- GV cùng HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng, đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b/ Lắp từng bộ phận:
- Lắp tay kéo H.2 SGK. GV cho HS quan sát và hỏi:
+ Để lắp được xe kéo, em cần chọn chi tiết nào, số lượng bao nhiêu?
- GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK.
- Lắp giá đỡ trục bánh xe H.3 SGK. Hỏi:
+ Theo em phải lắp mấy giá đỡ trục bánh xe?
- Lắp thanh đỡ giá bánh xe H.4 SGK. Hỏi:
+ Hai thanh chữ U được lắp vào lỗ thứ mấy của tấm lớn?
- GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh
-GV gọi vài HS lên lắp trục bánh xe.
c/ Lắp ráp xe nôi theo qui trình trong SGK .
- GV ráp xe nôi theo qui trình trong SGK.
- Gọi 1-2 HS lên lắp .
d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
-HS chuẩn bị công cụ học tiết sau.
-Chuẩn bị đồ dng học tập.
-HS quan sát vật mẫu.
-5 bộ phận: tay ko,thanh đỡ , giá bánh xe, giá đỡ bánh xe,
- Dùng để cho các em nhỏ nằm hay ngồi để người lớn đẩy đi chơi.
- Cả lớp cùng chọn
-2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài.
-HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
-HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
-HS lên lắp.
-2 HS lên lắp.
-Cả lớp.
- Lắng nghe
Chính tả: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4?
I Mục tiêu
-Nghe-viết. Chính xác, đúng bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4?
-Viết đúng tên riêng nước ngoài.Trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số.
-Làm đúng bài tập chính tả phần biệt tr/ch, ết/ ếch.
-HS tiếp thu chậm viết bài đúng chính tả,trình bày khá đẹp.
-Rèn tính cẩn thận . Có ý thức rén chữ viết đúng , đẹp .
II Chuẩn bị:
-Bài tập 2a bảng phụ- Vở chính tả - Bảng con.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND- T/ L
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1 – Khởi động :3 -4’
2- Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài .2'
HĐ2:Trao đổi về nội dung đoạn viết.5'
HĐ3: Hướng dẫn viết từ khó.5'
Viết chính tả.
15'
HĐ4: Hướng dẫn làm baì tập 7-8'
3- Củng cố – dặn dò :
2'
* Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần chú ý của tiết chính tả trước.
-Nhận xét tuyên duơng.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học
Ghi bảng
-Gọi HS đọc bài văn.
- Đầu tiên người ta cho rằng Ai đã nghĩ ra các chữ số?
-Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số?
-Mẩu chuyện có nội dung là gì?
* Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và viết các lỗi sai vào vở nháp . GV theo dõi giúp đỡ .
- Yêu cầu HS viết các lỗi sai đa số HS mắc phải .
- Nhận xét , sửa sai .
- Hưóng dẫn cách trình bày bài viết .
* Gọi HS đọc lại đoạn viết .
-Đọc cho HS viết bài vào vở .
-Đọc từng câu cho HS soát lỗi .
* Thu một số vở nhận xét . Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở sửa sai .
- Nhận xét sửa sai.
* Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS xác định nội dung chính câu hỏi .
* Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận nhóm và thi đua làm bài nhanh giữa 2 dãy .
- Tổ chức thi đua giữa 2 dãy .
-Nhận xét kết luận lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại kết quả .
H: Truyện đáng cười ở điểm nào?
* Nêu lại tên ND bài học ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tìm câu với mỗi từ tìm đựơc
* 1 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con.
-Nhận xét.
* 2 -3 HS nhắc lại .
- 2 -3 em đọc .
- Người Ả Rập đã nghĩ ra các chữ số.
-Và người nghĩ ra các chữ số là một nhà thiên văn học người Ấn Độ.
-Nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4.
- Tìm và viết lại các từ khó vào vở nháp .
-Viết bảng con.
- Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai.
- Nắm cách trình bày .
* Nghe , xác định lại đoạn viết .
-Nghe viết chính tả.
-Soát lỗi.
* Đổi vở soát lỗi bài bạn và ghi ra dưới vở .
- Nghe .
* 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 ,2 em nêu .
* 1 HS đọc yêu cầu.
- 4 HS tạo thành một số cùng đọc truyện, thảo luận và tìm từ vào phiếu.
- Thi đua làm bài nhanh giữa 2 dãy .
- cả lớp theo dõi nhận xét , chốt KQ đúng .
-Truyện đáng cười ở chỗ: Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ.
* 2 – 3 HS nhắc lại
- Về chuẩn bị
Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2016
Tập đọc
TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU DẾN
I Mục tiêu: * Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ.
-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết; đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi. Từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của Trăng.
* Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với Trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về Trăng.
*HS tiếp thu chậm Đọc trôi chảy bài thơ,nắm được ND bài đọc
II Đồ dùng d