club_angel89
New Member
Download miễn phí Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Năm 2015 - 2016 - Trường Tiểu học Hoa Thủy - Tuần 13
Gọi HS đọc thuộc bài thơ: Hành trình của bầy ongvà trả lời câu hỏi.
- Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.
-GV chia 3 ®o¹n.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn.
*Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho HS.
*Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc nối tiếp lần 3: HD HS đọc ngắt nghỉ đúng.
+GV đọc mẫu toàn bài.
Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.
Ketnooi -
You must be registered for see links
Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ketnooi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
.
HS mỗi em đọc mỗi phần theo trình tự trong bài. HS khác nhận xét cách đọc.
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
-1 em nêu ý nghĩa câu chuyện.
---------------------cd-----------------------
to¸n: (tiÕt 61) luyƯn tËp chung
i. Mơc tiªu:
BiÕt : Thùc hiƯn phÐp céng ,trõ, nh©n c¸c sè thËp ph©n .
- Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tỉng hai sè thËp ph©n.
- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi tËp 1,2,4 (a)
-HS vËn dơng nhanh thùc hiƯn tèt c¸c bµi tËp.
- HS cĩ ý thức trình bày đẹp, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, phiếu học tập
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động
Bài 1: 15’
Bài 2: 12’
Bài 4(a)
10’
3. Củng cố2’
- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học.
- Gọi HS đọc, xác định yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu nhĩm trưởng điều hành hoạt động theo cá nhân.
- Sau 2/3 thời gian làm bài, GV gọi 3HS lên bảng thực hiện.
-Yêu cầu HS nhận xét về cách đặt tính và kết quả bài làm của bạn.
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng.
- Yêu cầu HS lần lượt nhắc lại cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân hai số thập phân.
Tính nhẩm:
- Yêu cầu học sinh hồn thành BT2 vào phiếu học tập theo nhĩm bàn.
- Gọi thay mặt 3 nhĩm lên bảng điền kết quả.
- Yêu cầu HS quan sát, đối chiếu và nhận xét.
? Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000 em làm thế nào?
? Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 em làm thế nào?
- GV nhận xét chốt kiến thức.
-GV đính bảng phụ BT 4a, HS quan sát, nêu yêu cầu bài tập.
-GV yêu cầu nhĩm trưởng điều hành hoạt động nhĩm và hồn thành BT vào phiếu học tập nhĩm.
- Nhĩm trưởng theo dõi giúp đỡ bạn yếu.
- Gọi HS nhận xét
? So sánh giá trị của (a + b) x c và
a x c +b x c?
- Nhận xét: (a + b) x c = a x c +b x c
? Muốn nhân một tổng với một số ta làm thế nào?
-GV nhận xét.
? Hơm nay các em đã được ơn lại những kiến thức gì?
-GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
-HS làm bài vào vở nháp, sau đĩ nhĩm trưởng huy động kiểm tra kết quả.
- 3 HS lên bảng làm.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS thực hiện theo yêu cầu
a) 78,29 x 10 = 782,9
78,29 x 0,1 = 7,829
b) 265,307 x 100 = 26530,7
265,307 x 0,01 = 2,65307
c) 0,68 x 10 = 6,8
0,68 x 0,1 = 0,068
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS thực hiện
- 1 nhĩm thực hiện ở bảng phụ.
- Ta lấy từng số hạng của tổng nhân với số đĩ rồi cộng các kết quả lại với nhau.
- HS nêu:
- Lắng nghe.
---------------------cd-----------------------
Thø ba ngµy10th¸ng 11 n¨m 2015
Chiều:
luyƯn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: b¶o vƯ m«I trêng
i. Mơc tiªu:
-HiĨu ®ỵc khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc.qua ®o¹n v¨n gỵi ý ë BT1. XÕp c¸c tõ ng÷ chØ hµnh ®éng ®èi víi m«i trêng vµo nhãm thÝch hỵp theo yªu cÇu cđa BT2. ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n ng¾n vỊ m«i trêng theo yªu cÇu cđa BT3.
-HS hoµn thµnh tèt c¸c BT , viÕt ®o¹n v¨n cã h×nh ¶nh .
ii. ®å dïng: Phiếu bài tập 2 chia thành 2 cột: Hành động bảo vệ rừng, hành động phá hoại rừng.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND-TG
ho¹t ®éng cđa thÇy
ho¹t ®éng cđa trß
Khởi động: 3’
Bµi míi
Ho¹t ®éng 1
Làm BT 1
Ho¹t ®éng2
Làm BT 2
(8 -10 p)
Ho¹t ®éng3
Làm BT 3
(8 -10 p)
Ho¹t ®éng 4
Củng cố- dặn dị 2p
? Tìm một số quan hệ từ hay cặp quan hệ từ đã học và nêu biểu thị của quan hệ từ đó?
Giới thiệu bài
-Gọi một HS đọc bài tập 1 và phần chú giải.
? Vì sao rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên được coi là khu bảo tồn đa dạng sinh học?
-Yêu cầu HS theo nhóm 2 em nêu cách hiểu: ? Em hiểu "khu bảo tồn đa dạng sinh học lµ nh thÕ nµo"?
-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập.
-GV phát phiếu bài tập
-GV theo dõi HS làm và giúp đỡ HS còn yếu.
-Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng trình bày.
-GV nhận xét và chốt lại:
-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 3.
-Yêu cầu HS làm vào vở
-Gọi HS đọc đoạn văn trước.
-Gọi HS nhắc lại một số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường có trong bài học.
2 HS
-HS đọc bài tập 1.
- Vì có nhiều loại động vật; có thảm cỏ thực vật rất phong phú.
-HS theo nhóm 2 em nêu cách hiểu từ.
- §¹i diƯn nhãm trình bày, nhãm khác bổ sung.
-HS đọc và X§ yêu cầu bài tập.
-HS làm cá nhân vào phiếu bài tập.
-Một số HS dán phiếu bài tập lên bảng và trình bày. HS khác bổ sung.
-HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
-Nèi tiÕp ®äc ®o¹n v¨n tríc líp.
-HS nhắc lại một số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường.
---------------------cd-----------------------
to¸n: ( tiÕt 62) luyƯn tËp chung
i. Mơc tiªu:
-BiÕt : Thùc hiƯn phÐp céng, trø, nh©n c¸c sè thËp ph©n.
- VËn dơng tÝnh chÊt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tỉng, mét hiƯu hai sè thËp ph©n trong thùc hµnh tÝnh .
Bµi tËp cÇn lµm BT1,BT2,3b, BT4
-HS (K-G) Lµm tèt c¸c BT .
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
ii. ®å dïng: Bảng phụ
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND-TG
ho¹t ®éng cđa thÇy
ho¹t ®éng cđa trß
1.Khởi động:2p
2. Bµi míi
(29-30p)
Bµi 1
Bµi 2
Bài 3b
Bµi 4
Củng cố (2-3 phút)
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
12,3 x 3,12 + 12,3 x 6,88
-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
-GV cho HS đọc và nêu yêu cầu của từng bài tập.
-Tổ chức cho HS làm bài vào vở, thứ tự HS lên bảng làm.
-GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn.
Tính bằng 2 cách:
a) (6,75 + 3,25) x 4,2; (6,75 + 3,25) x 4,2
= 10 x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2
= 42 = 28,35 + 13,65
= 42
b) Tính nhẩm kết quả tìm x:
5,4 x x = 5,4 9,8 x x = 6,2 x 9,8
x = 1 x = 6,2
T theo dâi HD HS yÕu:
- TÝnh gi¸ tiỊn cđa mét m v¶i.
- TÝnh sè tiỊn ph¶i tr¶ ®Ĩ mua 6,8 m v¶i:
- Tính sè tiỊn mua 6,8 m v¶i ph¶i tr¶ nhiỊu h¬n 4 m v¶i lµ bao nhiªu?
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán.
1 HS
-HS đọc và nêu yêu cầu của từng bài tập.
-HS làm bài vào vở, thứ tự HS lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn.
HS làm bài vào vơ
1 HS làm bảng phụ
Bài giải:
Giá tiền của một mét vải là:
60 000 : 4 = 15 000 (đồng)
Số tiền phải trảđể mua 6,8 mvải là:
15 000 x 6,8 =102 000 (đồng)
Mua 6,8mvải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải là:
102 000 – 60 000 = 42 000 (đồng)
Đáp số : 42 000 đồng
HS lắng nghe
---------------------cd-----------------------
Thø t ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2015
TËp ®oc: Trång rõng ngËp mỈn
i. Mơc tiªu:
-BiÕt ®äc víi giäng th«ng b¸o râ rµng, rµnh m¹ch phï hỵp víi néi dung v¨n b¶n khoa häc.
-HiĨu néi dung: Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mỈn bÞ tµn ph¸, thµnh tÝch kh«i phơc rêng ngËp mỈn , t¸c dơng cđa rõng ngËp mỈn khi ®ỵc phơc håi ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
-HS (K-G) ®äc diƠn c¶m toµn bµi , tr¶ lêi tèt c¸c c©u hái trong SGK.
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng.
ii. ®å dïng: Tranh ảnh về rừng ngập mặn.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND-TG
ho¹t ®éng cđa thÇy
ho¹t ®éng cđa trß
Khởi động:2p
Bµi míi:
Luyện đọc
(8-10 phút)
Tìm hiểu nội dung bài
(8-10 phút)
Luyện đọc diễn cảm:
(8-10 phút)
Củngcố Dặn dò:
(2-3 phút)
Gọi HS đọc bài: Người gác rừng tí hon.
Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng.
-GV Chia thành 3 đoạn như SGK.
-HD HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp:
*Đọc nối tiếp lần 1:
*Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng ở câu văn dài.
+GV đọc mẫu toàn bài.
? Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn ? Nêu ý đoạn 1?
a)Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:
*Gọi một số HS mỗi ...
HS mỗi em đọc mỗi phần theo trình tự trong bài. HS khác nhận xét cách đọc.
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
-1 em nêu ý nghĩa câu chuyện.
---------------------cd-----------------------
to¸n: (tiÕt 61) luyƯn tËp chung
i. Mơc tiªu:
BiÕt : Thùc hiƯn phÐp céng ,trõ, nh©n c¸c sè thËp ph©n .
- Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tỉng hai sè thËp ph©n.
- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi tËp 1,2,4 (a)
-HS vËn dơng nhanh thùc hiƯn tèt c¸c bµi tËp.
- HS cĩ ý thức trình bày đẹp, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, phiếu học tập
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động
Bài 1: 15’
Bài 2: 12’
Bài 4(a)
10’
3. Củng cố2’
- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học.
- Gọi HS đọc, xác định yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu nhĩm trưởng điều hành hoạt động theo cá nhân.
- Sau 2/3 thời gian làm bài, GV gọi 3HS lên bảng thực hiện.
-Yêu cầu HS nhận xét về cách đặt tính và kết quả bài làm của bạn.
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng.
- Yêu cầu HS lần lượt nhắc lại cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân hai số thập phân.
Tính nhẩm:
- Yêu cầu học sinh hồn thành BT2 vào phiếu học tập theo nhĩm bàn.
- Gọi thay mặt 3 nhĩm lên bảng điền kết quả.
- Yêu cầu HS quan sát, đối chiếu và nhận xét.
? Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000 em làm thế nào?
? Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 em làm thế nào?
- GV nhận xét chốt kiến thức.
-GV đính bảng phụ BT 4a, HS quan sát, nêu yêu cầu bài tập.
-GV yêu cầu nhĩm trưởng điều hành hoạt động nhĩm và hồn thành BT vào phiếu học tập nhĩm.
- Nhĩm trưởng theo dõi giúp đỡ bạn yếu.
- Gọi HS nhận xét
? So sánh giá trị của (a + b) x c và
a x c +b x c?
- Nhận xét: (a + b) x c = a x c +b x c
? Muốn nhân một tổng với một số ta làm thế nào?
-GV nhận xét.
? Hơm nay các em đã được ơn lại những kiến thức gì?
-GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
-HS làm bài vào vở nháp, sau đĩ nhĩm trưởng huy động kiểm tra kết quả.
- 3 HS lên bảng làm.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS thực hiện theo yêu cầu
a) 78,29 x 10 = 782,9
78,29 x 0,1 = 7,829
b) 265,307 x 100 = 26530,7
265,307 x 0,01 = 2,65307
c) 0,68 x 10 = 6,8
0,68 x 0,1 = 0,068
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS thực hiện
- 1 nhĩm thực hiện ở bảng phụ.
- Ta lấy từng số hạng của tổng nhân với số đĩ rồi cộng các kết quả lại với nhau.
- HS nêu:
- Lắng nghe.
---------------------cd-----------------------
Thø ba ngµy10th¸ng 11 n¨m 2015
Chiều:
luyƯn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: b¶o vƯ m«I trêng
i. Mơc tiªu:
-HiĨu ®ỵc khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc.qua ®o¹n v¨n gỵi ý ë BT1. XÕp c¸c tõ ng÷ chØ hµnh ®éng ®èi víi m«i trêng vµo nhãm thÝch hỵp theo yªu cÇu cđa BT2. ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n ng¾n vỊ m«i trêng theo yªu cÇu cđa BT3.
-HS hoµn thµnh tèt c¸c BT , viÕt ®o¹n v¨n cã h×nh ¶nh .
ii. ®å dïng: Phiếu bài tập 2 chia thành 2 cột: Hành động bảo vệ rừng, hành động phá hoại rừng.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND-TG
ho¹t ®éng cđa thÇy
ho¹t ®éng cđa trß
Khởi động: 3’
Bµi míi
Ho¹t ®éng 1
Làm BT 1
Ho¹t ®éng2
Làm BT 2
(8 -10 p)
Ho¹t ®éng3
Làm BT 3
(8 -10 p)
Ho¹t ®éng 4
Củng cố- dặn dị 2p
? Tìm một số quan hệ từ hay cặp quan hệ từ đã học và nêu biểu thị của quan hệ từ đó?
Giới thiệu bài
-Gọi một HS đọc bài tập 1 và phần chú giải.
? Vì sao rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên được coi là khu bảo tồn đa dạng sinh học?
-Yêu cầu HS theo nhóm 2 em nêu cách hiểu: ? Em hiểu "khu bảo tồn đa dạng sinh học lµ nh thÕ nµo"?
-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập.
-GV phát phiếu bài tập
-GV theo dõi HS làm và giúp đỡ HS còn yếu.
-Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng trình bày.
-GV nhận xét và chốt lại:
-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 3.
-Yêu cầu HS làm vào vở
-Gọi HS đọc đoạn văn trước.
-Gọi HS nhắc lại một số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường có trong bài học.
2 HS
-HS đọc bài tập 1.
- Vì có nhiều loại động vật; có thảm cỏ thực vật rất phong phú.
-HS theo nhóm 2 em nêu cách hiểu từ.
- §¹i diƯn nhãm trình bày, nhãm khác bổ sung.
-HS đọc và X§ yêu cầu bài tập.
-HS làm cá nhân vào phiếu bài tập.
-Một số HS dán phiếu bài tập lên bảng và trình bày. HS khác bổ sung.
-HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
-Nèi tiÕp ®äc ®o¹n v¨n tríc líp.
-HS nhắc lại một số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường.
---------------------cd-----------------------
to¸n: ( tiÕt 62) luyƯn tËp chung
i. Mơc tiªu:
-BiÕt : Thùc hiƯn phÐp céng, trø, nh©n c¸c sè thËp ph©n.
- VËn dơng tÝnh chÊt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tỉng, mét hiƯu hai sè thËp ph©n trong thùc hµnh tÝnh .
Bµi tËp cÇn lµm BT1,BT2,3b, BT4
-HS (K-G) Lµm tèt c¸c BT .
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
ii. ®å dïng: Bảng phụ
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND-TG
ho¹t ®éng cđa thÇy
ho¹t ®éng cđa trß
1.Khởi động:2p
2. Bµi míi
(29-30p)
Bµi 1
Bµi 2
Bài 3b
Bµi 4
Củng cố (2-3 phút)
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
12,3 x 3,12 + 12,3 x 6,88
-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
-GV cho HS đọc và nêu yêu cầu của từng bài tập.
-Tổ chức cho HS làm bài vào vở, thứ tự HS lên bảng làm.
-GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn.
Tính bằng 2 cách:
a) (6,75 + 3,25) x 4,2; (6,75 + 3,25) x 4,2
= 10 x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2
= 42 = 28,35 + 13,65
= 42
b) Tính nhẩm kết quả tìm x:
5,4 x x = 5,4 9,8 x x = 6,2 x 9,8
x = 1 x = 6,2
T theo dâi HD HS yÕu:
- TÝnh gi¸ tiỊn cđa mét m v¶i.
- TÝnh sè tiỊn ph¶i tr¶ ®Ĩ mua 6,8 m v¶i:
- Tính sè tiỊn mua 6,8 m v¶i ph¶i tr¶ nhiỊu h¬n 4 m v¶i lµ bao nhiªu?
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán.
1 HS
-HS đọc và nêu yêu cầu của từng bài tập.
-HS làm bài vào vở, thứ tự HS lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn.
HS làm bài vào vơ
1 HS làm bảng phụ
Bài giải:
Giá tiền của một mét vải là:
60 000 : 4 = 15 000 (đồng)
Số tiền phải trảđể mua 6,8 mvải là:
15 000 x 6,8 =102 000 (đồng)
Mua 6,8mvải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải là:
102 000 – 60 000 = 42 000 (đồng)
Đáp số : 42 000 đồng
HS lắng nghe
---------------------cd-----------------------
Thø t ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2015
TËp ®oc: Trång rõng ngËp mỈn
i. Mơc tiªu:
-BiÕt ®äc víi giäng th«ng b¸o râ rµng, rµnh m¹ch phï hỵp víi néi dung v¨n b¶n khoa häc.
-HiĨu néi dung: Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mỈn bÞ tµn ph¸, thµnh tÝch kh«i phơc rêng ngËp mỈn , t¸c dơng cđa rõng ngËp mỈn khi ®ỵc phơc håi ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
-HS (K-G) ®äc diƠn c¶m toµn bµi , tr¶ lêi tèt c¸c c©u hái trong SGK.
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng.
ii. ®å dïng: Tranh ảnh về rừng ngập mặn.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND-TG
ho¹t ®éng cđa thÇy
ho¹t ®éng cđa trß
Khởi động:2p
Bµi míi:
Luyện đọc
(8-10 phút)
Tìm hiểu nội dung bài
(8-10 phút)
Luyện đọc diễn cảm:
(8-10 phút)
Củngcố Dặn dò:
(2-3 phút)
Gọi HS đọc bài: Người gác rừng tí hon.
Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng.
-GV Chia thành 3 đoạn như SGK.
-HD HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp:
*Đọc nối tiếp lần 1:
*Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng ở câu văn dài.
+GV đọc mẫu toàn bài.
? Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn ? Nêu ý đoạn 1?
a)Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:
*Gọi một số HS mỗi ...