kenny.nuwuen
New Member
Download miễn phí Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Năm 2016 - 2017 - Trường Tiểu học Hoa Thủy - Tuần 19
Khởi động:
- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp hát một bài.
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Luyện đọc:
- Việc 1: GV hoặc một HS đọc mẫu toàn bài.
Cá nhân đọc thầm.
Việc 2: Tìm hiểu từ khó.
- Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài.
- Chia sẻ cùng nhau
Việc 3: Luyện đọc
- Luyện đọc theo đoạn.
- Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.
- Đọc trong nhóm
Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.
Ketnooi -
You must be registered for see links
Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ketnooi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
TUẦN 19
...................
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
Chào cờ: Theo kế hoạch của nhà trường
TẬP ĐỌC: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I. Mục tiêu:
- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, đọc phân biệt lời các nhân vật
- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở con đường cứu nước, cứu dân.Trả lời được các câu hỏi 1,2 3( không cần giải thích lí do)
- HS có năng lực: phân vai đọc diễn cảm vở kịch thể hiện được tính cách nhân vật
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp hát một bài.
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Luyện đọc:
- Việc 1: GV hoặc một HS đọc mẫu toàn bài.
Cá nhân đọc thầm.
Việc 2: Tìm hiểu từ khó.
- Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài.
- Chia sẻ cùng nhau
Việc 3: Luyện đọc
- Luyện đọc theo đoạn.
- Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.
- Đọc trong nhóm
2. Tìm hiểu bài:
- Trả lời các câu hỏi ở SGK
- Chia sẻ trong nhóm
- Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc hoặc câu trọng tâm của bài để chia sẻ trước lớp).
3. Luyện đọc diễn cảm.
- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình luyện đọc đoạn theo vai
- Đọc trước lớp
- Nhận xét các nhóm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em học được điều gì từ bài học này?
TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.
- HS làm được BT1a, 2a.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động:
- Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“Cắt, ghép hình „
- Chia học sinh trong lớp thành các đội, thi nhau cắt ghép hình thang thành hình tam giác như SGK.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
1. Tìm hiểu cách tính diện tích hình thang.
- Nhìn vào hình vẽ ở sgk:
+ Em có nhận xét gì về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK?
+ So sánh chiều cao của hình thang ABCD và chiều cao của hình tam ADK.
+ So sánh độ dài đáy DK của tam giác ADK với tổng độ dài 2 đáy của hình thang ABCD.
+ Em hãy nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK.
+ Thông qua cách tính diện tích hình tam giác ADK, hãy tính diện tích hình thang ABCD?
+ Muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào?
+ Cùng nhau đọc sách; đánh giá bài cho nhau.
+ Thống nhất kết quả.
2. Nắm quy tắc tính diện tích hình thang
- Hoạt động cá nhân: Đọc thầm quy tắc trong sgk/T93
- Cùng đọc cho nhau nghe.
- Kiểm tra kết quả.
- Nghe cô giáo hướng dẫn giải thích thêm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1a:
- Cá nhân làm vào vở.
- Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
- Thống nhất kết quả.
Bài tập 2a:
- Cá nhân làm vào vở.
- Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
- Thống nhất kết quả.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cô Hạnh muốn tính diện tích một mảnh vườn hình thang. Em hãy giúp cô Hạnh bằng cách nói cho cô nghe cách tính diện tích mảnh vườn hình thang đó.
KỂ CHUYỆN: CHIẾC ĐỒNG HỒ
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện chiếc đồng hồ.
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa
IIII. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp hát 1 bài .
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
- Giáo viên ghi đề lên bảng
- Học sinh quan sát tranh và đọc phần gợi ý.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1.Tìm hiểu đề bài
+ Tự đọc đề bài và phần gợi ý đã nêu trên.
+ Thảo luận trong nhóm cùng kiểm tra kết quả.
+ Nhóm trưởng nêu lần lượt các câu hỏi.
+ Cho các bạn trong nhóm nêu câu trả lời trước nhóm, cả nhóm nhận xét và chốt câu trả lời đúng.
2.Kể trong nhóm và kể trước lớp
+ Luyện kể cả bài.
+ Chia sẻ cùng nhau
+ Dưới sự chỉ đạo của nhóm trưởng.
+ Gọi các bạn trong nhóm lần lượt kể cá nhân trước nhóm.
+ Nhận xét và sửa sai cho bạn ( nếu có) hay khen ngợi những bạn kể tốt.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Câu chuyện khuyên ta hãy nghĩ đến lợi ích chung của tập thể thực hiện, làm tốt nhiệm vụ được phân công, không nên nghĩ đến quyền lợi riêng của bản thân mình.
ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê huơng.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- Lớp hát bài: Quê hương em
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Tìm hiểu chuyện : Cây đa làng em
Việc 1: Đọc truyện Cây đa làng em
- Cá nhân đọc thầm bài.
- Đọc theo nhóm đôi.
- Đọc trong nhóm.
Việc 2: tìm hiểu nội dung câu chuyện:
- Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi sau câu chuyện.
- Chia sẻ trong nhóm để thống nhất câu trả lời.
2. HS đọc ghi nhớ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Làm bài tập 1:
- Cá nhân suy nghĩ và khoanh vào đáp án đúng. ( Làm vào SGK bằng bút chì).
- Đổi chéo bài kiểm tra.
- Chia sẻ trong nhóm thống nhất kết quả.
2. Liên hệ thực tế:
- HS kể được những việc các em đã làm thể hiện tình yêu quê hương của mình.
- HS trao đổi theo câu hỏi sau:
? Bạn quê ở đâu? Bạn biết gì về quê hương mình?
? Bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương ?
- Chia sẻ trong nhóm.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vẽ tranh những việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hương.
CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được BT2, BT3(a,b) .
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Các hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò: Đi chợ.
- GV giới thiệu bài học.
*Hình thành kiến thức:
*Việc 1: Tìm hiểu về bài viết
- Cá nhân tự đọc bài viết, 1 em đọc to trước lớp.
- Chia sẻ trong nhóm về nội dung chính của bài viết và cách trình bày bài viết.
- Chia sẻ với GV về cách trình bày.
*Việc 2: Viết từ khó
- Tìm từ khó viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh.
- Luyện viết vào nháp, chia sẻ cùng GV.
B. Hoạt động thực hành
*Việc 1: Viết chính tả
- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ viết.
- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết chính tả vào vở. GV theo dõi, uốn nắn.
- GV đọc chậm - HS dò bài.
*Việc 2: Làm bài tập
Bài 2a, b
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hoàn thiện bài tập nhanh.
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
Bài 3a, b
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hoàn thiện bài tập nhanh.
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
C. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ những điều đã học với người thân.
HĐNGLL: TRÒ CHƠI DÂN GIAN
I. Mục tiêu: - Có những hiểu biết nhất định các trò chơi dân gi...
...................
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
Chào cờ: Theo kế hoạch của nhà trường
TẬP ĐỌC: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I. Mục tiêu:
- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, đọc phân biệt lời các nhân vật
- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở con đường cứu nước, cứu dân.Trả lời được các câu hỏi 1,2 3( không cần giải thích lí do)
- HS có năng lực: phân vai đọc diễn cảm vở kịch thể hiện được tính cách nhân vật
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp hát một bài.
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Luyện đọc:
- Việc 1: GV hoặc một HS đọc mẫu toàn bài.
Cá nhân đọc thầm.
Việc 2: Tìm hiểu từ khó.
- Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài.
- Chia sẻ cùng nhau
Việc 3: Luyện đọc
- Luyện đọc theo đoạn.
- Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.
- Đọc trong nhóm
2. Tìm hiểu bài:
- Trả lời các câu hỏi ở SGK
- Chia sẻ trong nhóm
- Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc hoặc câu trọng tâm của bài để chia sẻ trước lớp).
3. Luyện đọc diễn cảm.
- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình luyện đọc đoạn theo vai
- Đọc trước lớp
- Nhận xét các nhóm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em học được điều gì từ bài học này?
TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.
- HS làm được BT1a, 2a.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động:
- Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“Cắt, ghép hình „
- Chia học sinh trong lớp thành các đội, thi nhau cắt ghép hình thang thành hình tam giác như SGK.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
1. Tìm hiểu cách tính diện tích hình thang.
- Nhìn vào hình vẽ ở sgk:
+ Em có nhận xét gì về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK?
+ So sánh chiều cao của hình thang ABCD và chiều cao của hình tam ADK.
+ So sánh độ dài đáy DK của tam giác ADK với tổng độ dài 2 đáy của hình thang ABCD.
+ Em hãy nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK.
+ Thông qua cách tính diện tích hình tam giác ADK, hãy tính diện tích hình thang ABCD?
+ Muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào?
+ Cùng nhau đọc sách; đánh giá bài cho nhau.
+ Thống nhất kết quả.
2. Nắm quy tắc tính diện tích hình thang
- Hoạt động cá nhân: Đọc thầm quy tắc trong sgk/T93
- Cùng đọc cho nhau nghe.
- Kiểm tra kết quả.
- Nghe cô giáo hướng dẫn giải thích thêm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1a:
- Cá nhân làm vào vở.
- Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
- Thống nhất kết quả.
Bài tập 2a:
- Cá nhân làm vào vở.
- Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
- Thống nhất kết quả.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cô Hạnh muốn tính diện tích một mảnh vườn hình thang. Em hãy giúp cô Hạnh bằng cách nói cho cô nghe cách tính diện tích mảnh vườn hình thang đó.
KỂ CHUYỆN: CHIẾC ĐỒNG HỒ
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện chiếc đồng hồ.
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa
IIII. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp hát 1 bài .
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
- Giáo viên ghi đề lên bảng
- Học sinh quan sát tranh và đọc phần gợi ý.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1.Tìm hiểu đề bài
+ Tự đọc đề bài và phần gợi ý đã nêu trên.
+ Thảo luận trong nhóm cùng kiểm tra kết quả.
+ Nhóm trưởng nêu lần lượt các câu hỏi.
+ Cho các bạn trong nhóm nêu câu trả lời trước nhóm, cả nhóm nhận xét và chốt câu trả lời đúng.
2.Kể trong nhóm và kể trước lớp
+ Luyện kể cả bài.
+ Chia sẻ cùng nhau
+ Dưới sự chỉ đạo của nhóm trưởng.
+ Gọi các bạn trong nhóm lần lượt kể cá nhân trước nhóm.
+ Nhận xét và sửa sai cho bạn ( nếu có) hay khen ngợi những bạn kể tốt.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Câu chuyện khuyên ta hãy nghĩ đến lợi ích chung của tập thể thực hiện, làm tốt nhiệm vụ được phân công, không nên nghĩ đến quyền lợi riêng của bản thân mình.
ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê huơng.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- Lớp hát bài: Quê hương em
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Tìm hiểu chuyện : Cây đa làng em
Việc 1: Đọc truyện Cây đa làng em
- Cá nhân đọc thầm bài.
- Đọc theo nhóm đôi.
- Đọc trong nhóm.
Việc 2: tìm hiểu nội dung câu chuyện:
- Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi sau câu chuyện.
- Chia sẻ trong nhóm để thống nhất câu trả lời.
2. HS đọc ghi nhớ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Làm bài tập 1:
- Cá nhân suy nghĩ và khoanh vào đáp án đúng. ( Làm vào SGK bằng bút chì).
- Đổi chéo bài kiểm tra.
- Chia sẻ trong nhóm thống nhất kết quả.
2. Liên hệ thực tế:
- HS kể được những việc các em đã làm thể hiện tình yêu quê hương của mình.
- HS trao đổi theo câu hỏi sau:
? Bạn quê ở đâu? Bạn biết gì về quê hương mình?
? Bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương ?
- Chia sẻ trong nhóm.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vẽ tranh những việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hương.
CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được BT2, BT3(a,b) .
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Các hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò: Đi chợ.
- GV giới thiệu bài học.
*Hình thành kiến thức:
*Việc 1: Tìm hiểu về bài viết
- Cá nhân tự đọc bài viết, 1 em đọc to trước lớp.
- Chia sẻ trong nhóm về nội dung chính của bài viết và cách trình bày bài viết.
- Chia sẻ với GV về cách trình bày.
*Việc 2: Viết từ khó
- Tìm từ khó viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh.
- Luyện viết vào nháp, chia sẻ cùng GV.
B. Hoạt động thực hành
*Việc 1: Viết chính tả
- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ viết.
- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết chính tả vào vở. GV theo dõi, uốn nắn.
- GV đọc chậm - HS dò bài.
*Việc 2: Làm bài tập
Bài 2a, b
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hoàn thiện bài tập nhanh.
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
Bài 3a, b
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hoàn thiện bài tập nhanh.
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
C. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ những điều đã học với người thân.
HĐNGLL: TRÒ CHƠI DÂN GIAN
I. Mục tiêu: - Có những hiểu biết nhất định các trò chơi dân gi...