Link tải miễn phí luận văn
PHẦN 1 - ĐẢT VẤN ĐÈ
1. Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang trong thời đại xây dựng công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất
nước, đã gia nhập WTO, đang cần những con người có tài có đức, là những người
vừa hồng vừa chuyên mới có thể ghóp phần xây dựng đất nước vững mạnh giàu
đẹp. Vì vậy vấn đề giáo dục đạo đức cho những mầm non của đất nước rất cần thiết
và thiết thực.
Theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, đạo đức có vai trò và chức năng rất
quan trọng trong đời sống xã hội Nó có khả năng điều chỉnh, chi phối hành vi của
mỗi người và toàn xã hộiệ L à ................... tui luôn xem các em là một bông hoa mà
tui là người phác thảo những nét đầu tiên cho những bông hoa ấy. Muốn những
bông hoa đó đầy màu sắc tỏa ngát hương, thi tui nghĩ phải đưa việc giáo dục đạo
đức lên hàng đầu, tạo cho các em có đạo đức tốt như Bác Hồ có ví:“đạo đức là
nguồn nuôi dưỡng và phát triển con người”.
Với cương vị l à ............ , tui đắn đo mãi phải làm thế nào để giáo dục các em
ừở thành con ngoan trò giỏi với một nhân cách hoàn thiệnệ Qua bao ngày trăn ừở
tui đã đúc kết được một số kinh nghiệm. Là giáo viên không những có nghĩa vụ
giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh, mà còn phải xem việc giáo dục đạo
đức cho học sinh là một điều không thể thiếu. Vì vậy tui đã chọn đề tài: “Một số
biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp một” mà tui đã áp dụng để viết lên
những suy nghĩ và việc làm của mình để cùng các đồng nghiệp tham khảo.
* Thực trạng ban đầu:
Vào những giờ ra chơi tui quan sát thấy có một số học sinh đạo đức chưa tốt,
hay gây sự với bạn bè, hay hiếp đáp bạn nhỏ, có thái độ chưa lễ phép với thầy cô,
người lớn tuổi. Và nhận thấy đó cũng là một phần trách nhiệm ở giáo viên lớp Một
chưa thật sự quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho học sinh ngay từ đầu cấp như
câu nói: “ừe non dễ uốn”. ..
* Nguyên nhân:
- Do nhiều em chưa qua lớp mẫu giáo, chưa được nhà trường giáo dục,
những thói quen và hành vi chưa tốt chưa được điều chỉnh ở môi trường mới.
- Nhiều gia đình quá cưng chiều con nên sai lầm hay lơi lỏng trong giáo dục
đạo đức.
- Có gia đình có hoàn cảnh khó khăn không quan tâm đến việc học tập và
đạo đức các em.
- Trong gia đình người lớn chưa là tấm gương tốt, có các hành vi xấu như nói
tục, chửi thề, tham lam, rượu chè bê tha, đánh đập vợ con, đã ảnh hưởng đến các
em.
- Những tệ nạn và môi trường thiếu lành manh trong xã hội như phim ảnh
bạo lực gây ảnh hưởng xấu đến học sinh.
- Nơi em ở có người thiếu văn minh, hành xử thô bạo, nói tục chửi thề.
Qua thực trạng trên, tui đã đề ra một số biện pháp giáo dục đạo đức, hình
thành cho học sinh có thói quen tốt, biết cư xử tốt với bạn bè và mọi người xung
quanh.
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download. các bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link để tải:
PHẦN 1 - ĐẢT VẤN ĐÈ
1. Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang trong thời đại xây dựng công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất
nước, đã gia nhập WTO, đang cần những con người có tài có đức, là những người
vừa hồng vừa chuyên mới có thể ghóp phần xây dựng đất nước vững mạnh giàu
đẹp. Vì vậy vấn đề giáo dục đạo đức cho những mầm non của đất nước rất cần thiết
và thiết thực.
Theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, đạo đức có vai trò và chức năng rất
quan trọng trong đời sống xã hội Nó có khả năng điều chỉnh, chi phối hành vi của
mỗi người và toàn xã hộiệ L à ................... tui luôn xem các em là một bông hoa mà
tui là người phác thảo những nét đầu tiên cho những bông hoa ấy. Muốn những
bông hoa đó đầy màu sắc tỏa ngát hương, thi tui nghĩ phải đưa việc giáo dục đạo
đức lên hàng đầu, tạo cho các em có đạo đức tốt như Bác Hồ có ví:“đạo đức là
nguồn nuôi dưỡng và phát triển con người”.
Với cương vị l à ............ , tui đắn đo mãi phải làm thế nào để giáo dục các em
ừở thành con ngoan trò giỏi với một nhân cách hoàn thiệnệ Qua bao ngày trăn ừở
tui đã đúc kết được một số kinh nghiệm. Là giáo viên không những có nghĩa vụ
giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh, mà còn phải xem việc giáo dục đạo
đức cho học sinh là một điều không thể thiếu. Vì vậy tui đã chọn đề tài: “Một số
biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp một” mà tui đã áp dụng để viết lên
những suy nghĩ và việc làm của mình để cùng các đồng nghiệp tham khảo.
* Thực trạng ban đầu:
Vào những giờ ra chơi tui quan sát thấy có một số học sinh đạo đức chưa tốt,
hay gây sự với bạn bè, hay hiếp đáp bạn nhỏ, có thái độ chưa lễ phép với thầy cô,
người lớn tuổi. Và nhận thấy đó cũng là một phần trách nhiệm ở giáo viên lớp Một
chưa thật sự quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho học sinh ngay từ đầu cấp như
câu nói: “ừe non dễ uốn”. ..
* Nguyên nhân:
- Do nhiều em chưa qua lớp mẫu giáo, chưa được nhà trường giáo dục,
những thói quen và hành vi chưa tốt chưa được điều chỉnh ở môi trường mới.
- Nhiều gia đình quá cưng chiều con nên sai lầm hay lơi lỏng trong giáo dục
đạo đức.
- Có gia đình có hoàn cảnh khó khăn không quan tâm đến việc học tập và
đạo đức các em.
- Trong gia đình người lớn chưa là tấm gương tốt, có các hành vi xấu như nói
tục, chửi thề, tham lam, rượu chè bê tha, đánh đập vợ con, đã ảnh hưởng đến các
em.
- Những tệ nạn và môi trường thiếu lành manh trong xã hội như phim ảnh
bạo lực gây ảnh hưởng xấu đến học sinh.
- Nơi em ở có người thiếu văn minh, hành xử thô bạo, nói tục chửi thề.
Qua thực trạng trên, tui đã đề ra một số biện pháp giáo dục đạo đức, hình
thành cho học sinh có thói quen tốt, biết cư xử tốt với bạn bè và mọi người xung
quanh.
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download. các bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link để tải:
You must be registered for see links