Download miễn phí Nhật kí dạy học lớp 3 - Năm học: 2016 - 2017 - Trường tiểu học Hoa Thuỷ - Tuần 28
1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô:
- Tất cả các HĐ thêm HĐCN
2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
-HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng bài và nắm nghĩa của từ
-HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm và hiểu được nghĩa của từ.
Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.
Ketnooi -
You must be registered for see links
Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ketnooi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
i 100 000( tính viết và tính nhẩm)
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH,
HS: TLHDH,vở
III. Điều chỉnh hoạt động
Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS;
-HS còn hạn chế : Giúp HS biết cách so sánh các số trong phạm vi 100 000
Có mấy cách so sánh? Nêu cách so sánh của từng cách?
-HSHTT: Bt bổ sung
Điền dấu >,<,= và nêu cách làm.
100 000...... 99 9999 42 130...... 39 976
IV. Hoạt động ứng dụng;
Thực hiện theo sách HDH
TV: BÀI 28A: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CHIẾN THẮNG TRONG THỂ THAO?(T1)
I. Mục tiêu:
- Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH, máy chiếu, MT
HS: TLHDH,vở
III. Điều chỉnh hoạt động
1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô:
- Tất cả các HĐ thêm HĐCN
2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
-HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng bài và nắm nghĩa của từ
-HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm và hiểu được nghĩa của từ.
IV. Hoạt động ứng dụng;
Thực hiện theo sách HDH
TV: BÀI 28A: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CHIẾN THẮNG TRONG THỂ THAO?(T2)
I. Mục tiêu:
- Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
* Tích hợp BVMT, KNS
- Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ đáng yêu ; câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng.
- Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân.
- Lắng nghe tích cực.
- Tư duy phê phán.
- Kiểm soát cảm xúc.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH, máy chiếu ,Phiếu nhóm BT3
HS: TLHDH,vở, Phiếu hoa, tranh
III. Điều chỉnh hoạt động
1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô:
- Tất cả các HĐ thêm HĐCN
2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
-HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em hiểu bài trả lời đúng các câu hỏi, nói về một trận thi đấu thể thao.
-HSHTT: Giúp các em nắm nội dung bài nói về một cuộc thi đấu thể thao, giúp đỡ HS còn hạn chế
IV. Hoạt động ứng dụng;
- Qua câu chuyện chúng ta cần làm gì đối với động vật?Tuyên truyền mọi người cần làm gì?
Thực hiện theo sách HDH
HĐGDĐĐ: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I.Mục tiêu:
- Biết cần sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
- HSKG Biết vì sao cần sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí hay làm ô nhiểm nguồn nước.
* Tích hợp :THBVMT, TNMT, BGHĐ, KNS
- Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT(THBVMT, TNMT, BGHĐ)
- Nước ngọt là nguồn tài nguyên quan trọng, có ý nghĩa quyết định đối với cuộc sống và phát triển kinh tế vùng biển, đảo.
- Tuyên truyền mọi người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vùng biển, đảo.
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến bạn, xử lí thông tin, bình luận lựa chọn giải pháp tốt nhất, biết đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà trường.
II Tài liệu và phương tiện:
Vở VBT, Phiếu học tập
III/ Tiến trình:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Vẽ tranh hay xem ảnh
Việc 1: Em hãy vẽ những bức tranh cần thiết cuộc sống hằng ngày
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ bức tranh của mình
Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ bức tranh của mình
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp
+ Hoạt động nhóm lớn
2. Thảo luận nhóm
Việc 1: Em nhận phiếu đọc các nội dung xem việc làm nào đúng việc nào sai tại sao.. trong phiếu và hoàn thành phiếu
Tắm rửa cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn.
Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ.
Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng.
Để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa lại.
Không vứt rác trên sông, hồ, biển.
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ việc làm đúng việc làm sai thống nhất ý kiến
Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm liên hệ chia sẻ trước lớp, nhận xét
Mỗi chúng ta cần làm gì đối với nguồn nước? Vùng biển, hải đảo em cần làm gì để khỏi ô nhiểm môi trường.
3. Thảo luận nhóm
Việc 1: Em nhận phiếu đọc các nội dung trong phiếu
Nước sinh hoạt nơi em đang ở thiếu, thừa hay đủ dùng.
Nước sinh hoạt ở nơi em đang sống là sạch hay bị ô nhiểm?
Ở nơi em sống, mọi người sử dụng nước như thế nào?( Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ sạch hay làm ô nhiểm nước?)
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ việc làm đúng việc làm sai thống nhất ý kiến
Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm liên hệ chia sẻ trước lớp, nhận xét
Nguồn nước quan trọng đối với đời sống của con người, chúng tân cần làm gì để bảo vệ nguồn nước?
- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Tuyên truyền với gia đình xã hội bảo vệ các nguồn nước gia đình biên giới, hải đảo.
HĐNGLL: CÁC MÓN ĂN QUÊ EM
I.Mục tiêu:
- Biết được một số nghề truyền thống của tỉnh Quảng Bình cảm nhận được sự khéo léo của bàn tay làm nên
- Biết quy trình chế biến một món ăn đơn giản, dẽ thực hiện
- Có ý thức giữ gìn những nét văn hóa ẩm thực của địa phương nơi mình sinh sống
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: Tranh ảnh một số sản vật làng nghề, hình ảnh về một số nghề, món ăn ở quê hương mình.
III. Hoạt động học
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- Quản trò lên tổ chức trò chơi theo hướng dẫn của GV
- Chia sẻ sau trò chơi
1. Tìm hiểu các nghề và món ăn đặc sản của quê hương.
Việc 1: Em tự nhớ kể một số món ăn đặc sản quê hương mình và ở nước ta
Đó là món gì? Ở đâu? Em đã từng được xem, ăn ở đâu ?
Nêu cảm nhận về món ăn ở quê hương mình
Việc 2: Em cùng chia sẻ
Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm trình bày chia sẻ. GV chốt đưa tư liệu giới thiệu các món ăn nổi tiếng ở nước ta
2. Tìm hiểu quy trình chế biến món ăn.
Việc 1: HS đã được xem hay qua tivi...quy trình chế biến món ăn.
Việc 2: Em cùng chia sẻ
Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm trình bày chia sẻ.
IV. Hoạt động ứng dụng;
Chia sẻ người thân bài học hôm nay.
Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT: BÀI 28B: BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (T1)
I.Mục tiêu:
- Kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH HS: TLHDH,vở
III. Điều chỉnh hoạt động
1 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
2 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
3 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
HS còn hạn chế: Các em kể lại từng đoạn câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng.
-HSHTT: Khuyến khí...
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH,
HS: TLHDH,vở
III. Điều chỉnh hoạt động
Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS;
-HS còn hạn chế : Giúp HS biết cách so sánh các số trong phạm vi 100 000
Có mấy cách so sánh? Nêu cách so sánh của từng cách?
-HSHTT: Bt bổ sung
Điền dấu >,<,= và nêu cách làm.
100 000...... 99 9999 42 130...... 39 976
IV. Hoạt động ứng dụng;
Thực hiện theo sách HDH
TV: BÀI 28A: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CHIẾN THẮNG TRONG THỂ THAO?(T1)
I. Mục tiêu:
- Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH, máy chiếu, MT
HS: TLHDH,vở
III. Điều chỉnh hoạt động
1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô:
- Tất cả các HĐ thêm HĐCN
2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
-HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng bài và nắm nghĩa của từ
-HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm và hiểu được nghĩa của từ.
IV. Hoạt động ứng dụng;
Thực hiện theo sách HDH
TV: BÀI 28A: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CHIẾN THẮNG TRONG THỂ THAO?(T2)
I. Mục tiêu:
- Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
* Tích hợp BVMT, KNS
- Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ đáng yêu ; câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng.
- Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân.
- Lắng nghe tích cực.
- Tư duy phê phán.
- Kiểm soát cảm xúc.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH, máy chiếu ,Phiếu nhóm BT3
HS: TLHDH,vở, Phiếu hoa, tranh
III. Điều chỉnh hoạt động
1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô:
- Tất cả các HĐ thêm HĐCN
2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
-HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em hiểu bài trả lời đúng các câu hỏi, nói về một trận thi đấu thể thao.
-HSHTT: Giúp các em nắm nội dung bài nói về một cuộc thi đấu thể thao, giúp đỡ HS còn hạn chế
IV. Hoạt động ứng dụng;
- Qua câu chuyện chúng ta cần làm gì đối với động vật?Tuyên truyền mọi người cần làm gì?
Thực hiện theo sách HDH
HĐGDĐĐ: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I.Mục tiêu:
- Biết cần sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
- HSKG Biết vì sao cần sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí hay làm ô nhiểm nguồn nước.
* Tích hợp :THBVMT, TNMT, BGHĐ, KNS
- Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT(THBVMT, TNMT, BGHĐ)
- Nước ngọt là nguồn tài nguyên quan trọng, có ý nghĩa quyết định đối với cuộc sống và phát triển kinh tế vùng biển, đảo.
- Tuyên truyền mọi người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vùng biển, đảo.
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến bạn, xử lí thông tin, bình luận lựa chọn giải pháp tốt nhất, biết đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà trường.
II Tài liệu và phương tiện:
Vở VBT, Phiếu học tập
III/ Tiến trình:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Vẽ tranh hay xem ảnh
Việc 1: Em hãy vẽ những bức tranh cần thiết cuộc sống hằng ngày
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ bức tranh của mình
Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ bức tranh của mình
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp
+ Hoạt động nhóm lớn
2. Thảo luận nhóm
Việc 1: Em nhận phiếu đọc các nội dung xem việc làm nào đúng việc nào sai tại sao.. trong phiếu và hoàn thành phiếu
Tắm rửa cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn.
Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ.
Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng.
Để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa lại.
Không vứt rác trên sông, hồ, biển.
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ việc làm đúng việc làm sai thống nhất ý kiến
Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm liên hệ chia sẻ trước lớp, nhận xét
Mỗi chúng ta cần làm gì đối với nguồn nước? Vùng biển, hải đảo em cần làm gì để khỏi ô nhiểm môi trường.
3. Thảo luận nhóm
Việc 1: Em nhận phiếu đọc các nội dung trong phiếu
Nước sinh hoạt nơi em đang ở thiếu, thừa hay đủ dùng.
Nước sinh hoạt ở nơi em đang sống là sạch hay bị ô nhiểm?
Ở nơi em sống, mọi người sử dụng nước như thế nào?( Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ sạch hay làm ô nhiểm nước?)
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ việc làm đúng việc làm sai thống nhất ý kiến
Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm liên hệ chia sẻ trước lớp, nhận xét
Nguồn nước quan trọng đối với đời sống của con người, chúng tân cần làm gì để bảo vệ nguồn nước?
- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Tuyên truyền với gia đình xã hội bảo vệ các nguồn nước gia đình biên giới, hải đảo.
HĐNGLL: CÁC MÓN ĂN QUÊ EM
I.Mục tiêu:
- Biết được một số nghề truyền thống của tỉnh Quảng Bình cảm nhận được sự khéo léo của bàn tay làm nên
- Biết quy trình chế biến một món ăn đơn giản, dẽ thực hiện
- Có ý thức giữ gìn những nét văn hóa ẩm thực của địa phương nơi mình sinh sống
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: Tranh ảnh một số sản vật làng nghề, hình ảnh về một số nghề, món ăn ở quê hương mình.
III. Hoạt động học
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- Quản trò lên tổ chức trò chơi theo hướng dẫn của GV
- Chia sẻ sau trò chơi
1. Tìm hiểu các nghề và món ăn đặc sản của quê hương.
Việc 1: Em tự nhớ kể một số món ăn đặc sản quê hương mình và ở nước ta
Đó là món gì? Ở đâu? Em đã từng được xem, ăn ở đâu ?
Nêu cảm nhận về món ăn ở quê hương mình
Việc 2: Em cùng chia sẻ
Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm trình bày chia sẻ. GV chốt đưa tư liệu giới thiệu các món ăn nổi tiếng ở nước ta
2. Tìm hiểu quy trình chế biến món ăn.
Việc 1: HS đã được xem hay qua tivi...quy trình chế biến món ăn.
Việc 2: Em cùng chia sẻ
Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm trình bày chia sẻ.
IV. Hoạt động ứng dụng;
Chia sẻ người thân bài học hôm nay.
Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT: BÀI 28B: BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (T1)
I.Mục tiêu:
- Kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH HS: TLHDH,vở
III. Điều chỉnh hoạt động
1 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
2 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
3 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
HS còn hạn chế: Các em kể lại từng đoạn câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng.
-HSHTT: Khuyến khí...