Link tải miễn phí luận văn
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO
TRẺ 5-6 TUỔI “LÀM QUEN CHỮ CÁI”
I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Việc hướng dẫn cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi “Làm quen chữ cái” là cơ hội tốt để sớm hình thành ở trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ thái độ, phát triển trí tuệ và kỹ năng làm quen v chữ cái. Qua đó giáo dục tình cảm và phát triển tư duy mở rộng vốn hiểu biết của trẻ góp phần vào việc phát triển nhân cách toàn diện. Chuẩn bị cho trẻ một hành trang “Tiếng việt” vững chắc để trẻ bước vào lớp 1.
Như chúng ta đã biết trẻ mẫu giáo khi bước vào trường phổ thông là một bước ngoặt lớn và việc quan trọng nhất là ở đây ai sẽ là người giúp trẻ vượt qua những cái khó khăn đó? không ai khác chính là các cô giáo, phụ huynh và bản thân trẻ. Ở mẫu giáo trẻ đang quen với vui chơi là hoạt động chủ đạo, nhưng khi trẻ vào tiểu học thì học tập lại là vai trò chủ đạo nên việc cho trẻ làm quen với chữ cái ở trẻ mẫu giáo không phải là đưa chương trình tiếng việt của lớp 1 vào dạy mà ở đây trẻ mẫu giáo 5 tuổi được sử dụng các yếu tố vui chơi và các nhiệm vụ học tập sáng tạo thông qua các hoạt động học tập. Nhờ giáo viên biết linh hoạt, sáng tạo trong tiết dạy lấy trẻ làm trung tâm cho mọi hoạt động, biết khơi gợi lòng say mê, sự hứng thú của trẻ về bộ môn làm quen chữ cái. Chính vì tầm quan trọng đó năm học 2002-2003 Vụ giáo dục mầm non đã chọn hoạt động làm quen văn học chữ viết làm chuyên đề mũi nhọn.
Bản thân tui là một giáo viên được nhà trường phân công công tác giảng dạy trẻ ở độ tuổi 5-6 tuổi. Qua những năm trực tiếp giảng dạy tui nhận thấy rằng trẻ làm quen với chữ viết không phải là việc dễ làm, nó đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì, chịu khó biết vận dụng những linh hoạt, sáng tạo trong quá trình lên lớp để trẻ lĩnh hội đầy đủ kiến thức của bộ môn, để từ đó trẻ có sự tập trung chú ý và thực sự có hứng thú, có tính kỷ luật trong học tập.
Nhận thức được tầm quan trọng đó nhiều năm qua và đặc biệt là trong những năm đầu triển khai chuyên đề “Làm quen văn học chữ viết”. Bản thân tui đã cố gắng thực hiện tốt chuyên đề học hỏi kinh nghiệm ở các đồng nghiệp, nghiên cứu các biện pháp hữu hiệu nhất nhằm truyền thụ đến trẻ sao cho trẻ lĩnh hội một cách nhẹ nhàng thoải mái hơn tránh được sự gò bó. Và tui đã chọn bộ môn làm quen chữ cái để viết sáng kiến kinh nghiệm cho bản thân để bạn bè đồng nghiệp cùng tham khảo.
* Nhận thức cũ, thực trạng cũ:
Trong quá trình thực hiện chuyên đề bản thân tui còn gặp rất nhiều khó khăn một số cháu mới đi học năm đầu tiên nên chưa mạnh dạn nhiều cháu còn nói ngọng nói lắp , nhận thức của trẻ chênh lệch nhau nên việc truyền thụ kiến thức gặp rất nhiều khó khăn. Mặc dù trường đã mua sắm đầy đủ về cơ sở vật chất cũng như đầu tư về chuyên môn nhưng cũng chưa thực sự đáp ứng đủ so với nhu cầu học tập của chuyên đề “Làm quen chữ cái”. Bên cạnh đó phụ huynh ở trường tui nghề nghiệp chính chủ yếu là buôn bán nhỏ lẻ nên không ít phụ huynh chưa nhận thức được hết tầm quan trọng của độ tuổi mẫu giáo còn xem nhẹ việc học ở độ tuổi này. Cho con nghỉ học còn tuỳ tiện đi muộn về sớm, chưa chịu khó bày thêm cho con ở nhà. Một số phụ huynh lại nôn nóng trong việc học chữ của con em mình nên đã bày dạy trước tập viết trước dẫn đến việc tiếp thu bài của tiết học không đồng đều, trẻ tỏ ra kiêu căng vì mình đã biết rồi nên không còn chú ý đến tiết học, còn khi viết do phụ huynh bày trước ở nhà nhưng sai nét chữ cho trẻ. Những thực trạng trên gây khó khăn trong việc truyền thụ kiến thức của cô và khả năng tiếp thu của trẻ đó là sự bất cập giữa gia đình và nhà trường.
* Nhận thức mới, thực trạng mới:
Qua 4 năm thực hiện chuyên đề làm quen chữ viết từ những thực tế trên, cùng với sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Sở giáo dục, Phòng giáo dục mầm non Diễn Châu.Trường chúng tui với bề dày thành tích là một trong những trường đạt tiến tiến của huyện. Trường đã khắc phục được những khó khăn trên bằng cách tạo điều kiện cho chị em giáo viên học tập các chuyên đề do Sở giáo dục, Ban giáo dục đào tạo tổ chức khyến khích động viên chị em học tập học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, nhà trường tổ chức thăm lớp dự giờ các giáo viên trong trường để góp ý, đúc rút kinh nghiệm. Bên cạnh đó còn tổ chức cho chị em giáo viên chủ yếu 5 tuổi được thăm lớp dự giờ các trường trọng điểm trong tỉnh về bộ môn và sưu tầm các nguồn phế liệu rẻ tiền sẵn có ở địa phương hấp dẫn và phù hợp với trẻ. Tham khảo thêm sách báo tạp chí có nội dung liên quan đến việc cho trẻ làm quen chữ cái. Chị em động viên lẫn nhau sáng tác thơ ca, hò vè, ca dao, đồng giao, câu đố về chuyên đề do ngành học và nhà trường tổ chức.
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download. các bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link để tải:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO
TRẺ 5-6 TUỔI “LÀM QUEN CHỮ CÁI”
I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Việc hướng dẫn cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi “Làm quen chữ cái” là cơ hội tốt để sớm hình thành ở trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ thái độ, phát triển trí tuệ và kỹ năng làm quen v chữ cái. Qua đó giáo dục tình cảm và phát triển tư duy mở rộng vốn hiểu biết của trẻ góp phần vào việc phát triển nhân cách toàn diện. Chuẩn bị cho trẻ một hành trang “Tiếng việt” vững chắc để trẻ bước vào lớp 1.
Như chúng ta đã biết trẻ mẫu giáo khi bước vào trường phổ thông là một bước ngoặt lớn và việc quan trọng nhất là ở đây ai sẽ là người giúp trẻ vượt qua những cái khó khăn đó? không ai khác chính là các cô giáo, phụ huynh và bản thân trẻ. Ở mẫu giáo trẻ đang quen với vui chơi là hoạt động chủ đạo, nhưng khi trẻ vào tiểu học thì học tập lại là vai trò chủ đạo nên việc cho trẻ làm quen với chữ cái ở trẻ mẫu giáo không phải là đưa chương trình tiếng việt của lớp 1 vào dạy mà ở đây trẻ mẫu giáo 5 tuổi được sử dụng các yếu tố vui chơi và các nhiệm vụ học tập sáng tạo thông qua các hoạt động học tập. Nhờ giáo viên biết linh hoạt, sáng tạo trong tiết dạy lấy trẻ làm trung tâm cho mọi hoạt động, biết khơi gợi lòng say mê, sự hứng thú của trẻ về bộ môn làm quen chữ cái. Chính vì tầm quan trọng đó năm học 2002-2003 Vụ giáo dục mầm non đã chọn hoạt động làm quen văn học chữ viết làm chuyên đề mũi nhọn.
Bản thân tui là một giáo viên được nhà trường phân công công tác giảng dạy trẻ ở độ tuổi 5-6 tuổi. Qua những năm trực tiếp giảng dạy tui nhận thấy rằng trẻ làm quen với chữ viết không phải là việc dễ làm, nó đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì, chịu khó biết vận dụng những linh hoạt, sáng tạo trong quá trình lên lớp để trẻ lĩnh hội đầy đủ kiến thức của bộ môn, để từ đó trẻ có sự tập trung chú ý và thực sự có hứng thú, có tính kỷ luật trong học tập.
Nhận thức được tầm quan trọng đó nhiều năm qua và đặc biệt là trong những năm đầu triển khai chuyên đề “Làm quen văn học chữ viết”. Bản thân tui đã cố gắng thực hiện tốt chuyên đề học hỏi kinh nghiệm ở các đồng nghiệp, nghiên cứu các biện pháp hữu hiệu nhất nhằm truyền thụ đến trẻ sao cho trẻ lĩnh hội một cách nhẹ nhàng thoải mái hơn tránh được sự gò bó. Và tui đã chọn bộ môn làm quen chữ cái để viết sáng kiến kinh nghiệm cho bản thân để bạn bè đồng nghiệp cùng tham khảo.
* Nhận thức cũ, thực trạng cũ:
Trong quá trình thực hiện chuyên đề bản thân tui còn gặp rất nhiều khó khăn một số cháu mới đi học năm đầu tiên nên chưa mạnh dạn nhiều cháu còn nói ngọng nói lắp , nhận thức của trẻ chênh lệch nhau nên việc truyền thụ kiến thức gặp rất nhiều khó khăn. Mặc dù trường đã mua sắm đầy đủ về cơ sở vật chất cũng như đầu tư về chuyên môn nhưng cũng chưa thực sự đáp ứng đủ so với nhu cầu học tập của chuyên đề “Làm quen chữ cái”. Bên cạnh đó phụ huynh ở trường tui nghề nghiệp chính chủ yếu là buôn bán nhỏ lẻ nên không ít phụ huynh chưa nhận thức được hết tầm quan trọng của độ tuổi mẫu giáo còn xem nhẹ việc học ở độ tuổi này. Cho con nghỉ học còn tuỳ tiện đi muộn về sớm, chưa chịu khó bày thêm cho con ở nhà. Một số phụ huynh lại nôn nóng trong việc học chữ của con em mình nên đã bày dạy trước tập viết trước dẫn đến việc tiếp thu bài của tiết học không đồng đều, trẻ tỏ ra kiêu căng vì mình đã biết rồi nên không còn chú ý đến tiết học, còn khi viết do phụ huynh bày trước ở nhà nhưng sai nét chữ cho trẻ. Những thực trạng trên gây khó khăn trong việc truyền thụ kiến thức của cô và khả năng tiếp thu của trẻ đó là sự bất cập giữa gia đình và nhà trường.
* Nhận thức mới, thực trạng mới:
Qua 4 năm thực hiện chuyên đề làm quen chữ viết từ những thực tế trên, cùng với sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Sở giáo dục, Phòng giáo dục mầm non Diễn Châu.Trường chúng tui với bề dày thành tích là một trong những trường đạt tiến tiến của huyện. Trường đã khắc phục được những khó khăn trên bằng cách tạo điều kiện cho chị em giáo viên học tập các chuyên đề do Sở giáo dục, Ban giáo dục đào tạo tổ chức khyến khích động viên chị em học tập học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, nhà trường tổ chức thăm lớp dự giờ các giáo viên trong trường để góp ý, đúc rút kinh nghiệm. Bên cạnh đó còn tổ chức cho chị em giáo viên chủ yếu 5 tuổi được thăm lớp dự giờ các trường trọng điểm trong tỉnh về bộ môn và sưu tầm các nguồn phế liệu rẻ tiền sẵn có ở địa phương hấp dẫn và phù hợp với trẻ. Tham khảo thêm sách báo tạp chí có nội dung liên quan đến việc cho trẻ làm quen chữ cái. Chị em động viên lẫn nhau sáng tác thơ ca, hò vè, ca dao, đồng giao, câu đố về chuyên đề do ngành học và nhà trường tổ chức.
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download. các bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link để tải:
You must be registered for see links
Tags: sáng kiến cho trẻ làm quen chữ cái, ung dung cntt chu cai violet, một số biện pháp giúp trẻ làm quen với chữ cái 5-6 tuổi violet, sáng kiến nâng cao chất lượng hoạt động làm quen chữ cái, biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với chữ cái, Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với chữ cái, sang kien kinh nghiem làm quen chữ cái trẻ 5 tuôi cấp tỉnh violet, mục tiêu của chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ mẫu giáo làm quen với văn học chữ viết, TÍNH MỚI CỦA MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÀM QUEN CHỮ CÁI CHO TRẺ 5-6 TUỔI,, biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen chữ viết cho trẻ, phat teien ngon ngu cho tre 5 6 tuoi lam quen chu cai, một số giải pháp nâng cao chất lượng làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi,, skkn một số biện pháp ứng dụng CNTT cho trẻ 5-6 tuổi làm quen chữ cái, tài liệu hướng dẫn giáo viên dạy trẻ 5-6 tuổi hoạt động làm quen chữ cái, p dụng phương pháp giáo dục STEAM vào dạy chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi ở trường Mầm non, bài thuyết trình một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi, Một biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ cái 5 TUỔI, một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen chữ cái tại trường mầm non, sang kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen chứ cáitrong hoạt động làm quen với trẻ 5-6 tuôi, biện pháp làm quen chữ cái cho trẻ 5 - 6 tuổi, sáng kiến nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với chữ cái, sáng kiến nâng cao chất lượng chô trẻ 5- 6 tuổi làm quen chữ cái, biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ 5 – 6 tuổi trên violet, bài viết hoạt động làm qeu chữ cái cho trẻ 5t, skkn một số biện pháp nâng cao giáo dục môn làm quen chữ cái cho trẻ 5 tuổi. đạt giải, SKKN mt số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ 5 -6 tuổi trong trường mầm non, SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi, Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ lớp 5 tuổi, sáng kiến nâng cao chất lượng lĩnh vực làm quen chữ cái 5 tuổi, sáng kiến kinh nghiệm mầm non 5-6 tuổi violet một số biện pháp cho trẻ làm quen với chữ cái qua giáo dục steam, biện phpá nâng cao chất lượng hoạt động làm quen chữ cái, biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen chữ cái, bienj hpáp cho trẻ 6-6 tuổi làm quen chữ cái, sáng kiến một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi, Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” ở trường mầm non”, SKKN mot so bien phap ang cao to chuc hoat dong lam quen chu cai cho tre mau giao 5 tuoi, Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen chữ cái, một số biện pháp cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen chữ cái, giải pháp nâng cao hiệu quả làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mâm non, SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen vớí chữ cái năm học 2022i chữ cái, mot so bien phap nang cao chat luong lam quen chu cai cho tre mau giao 5 -6 tuoi, Bài thuyết trìnhMột số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chữ cái, Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen chữ cái cho trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi, BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI 4 -5 TUỔI, luận văn giải pháp làm quen chữ cái mẫu giáo 5, 6 tuổi, một số biện pháp nâng cao chất lượng làm que chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi, BIỆN PHÁP nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen chữ cái, skkn nang cao chat luong cho tre lam quen chu cai do tuoi 5 - 6 tuoi, nang cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen chữ cái, sáng kiến kinh nghiêm biện pháp cho trẻ 5-6 tuổi lam quen chữ cái, hiệu quả của các biện pháp cho trẻ làm quen chữ cái., giải pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 4-5 tuổi làm quen với chữ cái, sáng kiến nâng cao chất lương giáo dục trẻ lĩnh vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi, biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với chữ cái, biện pháp nâng cao chất lượng làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi, sang kien kinh nghiem Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chữ cái”, violet sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng chưc cái cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi làm quen với chữ cái, SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ làm quen với chữ cái độ tuổi 5 tuổi, một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái sáng kiến đạt giải cấp tỉnh chữ cái sáng kiến 2021 chữ cái, một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen chữ cái