[Free] Đề tài Mô tả các kiểu câu trong lời nói của trẻ 4 - 5 tuổi

[Chancey]

Download Đề tài Mô tả các kiểu câu trong lời nói của trẻ 4 - 5 tuổi miễn phí

MỤC LỤC
Phần I : Mở đầu
I. Lý do chọn đề tài
II. mục đích nghiên cứu
III. Nhiệm vụ nghiên cứu
VI. Phương pháp nghiên cứu
V. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
Phần II. Nội dung nghiên cứu
Chương I. Cơ sở lý luận
A. Ngôn ngữ và sự hình thành ngôn ngữ ở trẻ
I. Đặc điểm chung của ngôn ngữ
1. Cơ sở về ngôn ngữ giao tiếp
2. Bản chất của ngôn ngữ giao tiếp
2.1 Ngôn ngữ là một hiện tượng của xã hội
2.2 Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội đặc biệt
2.3 Chức năng của ngôn ngữ.
3.1 Ngôn ngữ là phương tiện của giao tiếp
3.2 Ngôn ngữ là phương tiện để tư duy
II. Sự hình thành và phát triển ngôn ngữ ở trẻ.
III. Vai trò cuả ngôn ngữ đối với sự phát triển của ngôn ngữ.
B. Một số vấn đề về lý thuyết câu Tiếng Việt
I. Khái quát về câu
1. Định nghĩa
2. Phân loại câu
II. Phân loại câu theo cấu trúc
1. Câu đơn
2. Câu ghép
3. Câu ghép đẳng lập
4. Câu ghép chính phụ
III. Câu phân loại mục đích nói:
1. Câu tường thuật
2. Câu cầu khiến
3. Câu cảm thán
Chương II. Mô tả quá trình nghiên cứu
I. Thực trạng trường mẫu giáo và ngôn ngữ của trẻ
II. Mô tả quá trình nghiên cứu
Chương III. Phân tích kết quả nghiên cứu
I. Số lượng câu, phân loại câu và tỷ lệ đúng sai
II. Khả năng sử dụng các loại caau theo cấu trúc.
III. Khả năng sử dụng các loại caau theo mục đích nói
Phần III. Kết luận và những kiến nghị sư phạm.
 
 
 
 
 



Để tải bản DOC Đầy Đủ thì Trả lời bài viết này, mình sẽ gửi Link download cho

Tóm tắt nội dung:

÷ cña trÎ mÉu gi¸o 4 - 5 tuæi th«ng qua viÖc quan s¸t tù nhiªn khi trÎ tù nãi, khi trÎ giao tiÕp víi nhau hoÆc trong nh÷ng tiÕt häc, nh÷ng t×nh huèng s­ ph¹m gi÷a c« vµ trÎ. TÊt c¶ nh÷ng quan s¸t ®­îc ®Òu l­u l¹i trong hå s¬ riªng cña tõng trÎ.
3. KÕt qu¶ nghiªn cøu b»ng to¸n häc.
V. Kh¸ch thÓ vµ ®èi t­îng nghiªn cøu:
1. Kh¸ch thÓ nghiªn cøu.
10 ch¸u líp mÉu gi¸o 4 - 5 tuæi tr­êng mÇm non B¶o HiÖu - Yªn Thuû - Hoµ B×nh. B»ng viÖc m« t¶ lêi nãi cña c¸c ch¸u trong mäi ho¹t ®éng trong ngµy cña trÎ th«ng qua viÖc ghi chÐp.
2. §èi t­îng nghiªn cøu:
Lêi nãi cña trÎ 4 - 5 tuæi sö dông trong giao tiÕp hµng ngµy t¹i tr­êng mÇm non.
PhÇn thø hai: Néi dung nghiªn cøu
Ch­¬ng I: Nh÷ng c¬ së lý luËn vÒ sù ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ mÉu gi¸o
I. Sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ
§Ó cã vèn kiÕn thøc vµ ng«n ng÷ phong phó, dåi dµo th× ®øa trÎ cÇn ph¶i qua mét qu¸ tr×nh l©u dµi tiÕp xóc, giao tiÕp víi m«i tr­êng xung quanh, m«i tr­êng x· héi.
Giai ®o¹n ®Çu tiªn trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ lµ tõ 0 -1 tuæi. §©y lµ giai ®o¹n tiÒn ng«n ng÷ nãi xuÊt hiÖn ©m thanh khãc oa…oa…hoÆc mét sè ©m ®¬n nh­ a, ¬…
§Õn giai ®o¹n sau lµ ng«n ng÷ nãi (1 - 4 tuæi) khëi ®Çu lµ xuÊt hiÖn tõ Ba, bµ sau ®ã lµ mÑ, cha vµ nh÷ng c©u ®¬n rót gän nh­ ¨n c¬m, ®i ch¬i… ®Õn 4 tuæi trÎ nãi ®­îc c¸c c©u c¬ b¶n víi kho¶ng 1500 ®Õn 2000 tõ c¸c lo¹i kh¸c nhau. Tuy nhiªn, c¸c c©u ch­a ®­îc s¾p xÕp theo logich.
Giai ®o¹n cuèi 4- 6 tuæi lµ giai ®o¹n hoµn thiÖn ng«n ng÷, vèn tõ trÎ ph¸t triÓn toµn diÖn, phong phó vµ nhanh chãng, v­ît ra khái ph¹m vi cuéc sèng hµng ngµy. TrÎ lµm chñ ®­îc lêi m×nh nãi, ®· kÓ ®­îc c¸c c©u chuyÖn cã néi dung ®¬n gi¶n, sè l­îng tõ cña trÎ t¨ng theo thêi gian cïng th¸ng tuæi cña trÎ, vèn tõ cña trÎ ®­îc më réng, viÖc ph¸t ©m dÇn dÇn chÝnh x¸c nh­ Bµ ¬i, mÑ ¬i… VÒ sau ng«n ng÷ cña trÎ b¾t ®Çu m¹ch l¹c trong giao tiÕp ng«n ng÷. TrÎ b¾t ®Çu n¾m ®­îc vµ sö dông c¸c h×nh thøc ng÷ ph¸p.
ViÖc lÜnh héi c¸c h×nh thøc ng÷ ph¸p cña tiÕng mÑ ®Î ph¸t triÓn sù nh¹y c¶m cña ng«n ng÷ ë ®øa trÎ. Th­êng trong khi ch¬i trÎ tù chän c¸c tõ cã ý nghÜa s¾c th¸i nhÊt ®Þnh, viÖc n¾m ng«n ng÷ cã ý nghÜa to lín ®èi víi c¸c mÆt ph¸t triÓn t©m lý kh¸c nhau cña ®øa trÎ ®Ó ng­êi lín ®iÒu chØnh ho¹t ®éng cña nã. Nh÷ng qu¸ tr×nh t©m lý nh­ tri gi¸c, t­ duy, t­ëng t­¬ngk cña trÎ ®­îc c¶i t¹o d­íi ¶nh h­ëng cña ng«n ng÷. Tuy nhiªn, qu¸ tr×nh n¾m v÷ng ng«n ng÷ l¹i phô thuéc vµo sù ph¸t triÓn ho¹t ®éng cña trÎ trong qu¸ tr×nh tri gi¸c, t­ duy.
Sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ trong tr­êng mÇm non nh­ vËy,
Song qua mçi thêi kú theo sù ph¸t triÓn chung cña x· héi th× ng«n ng÷ l¹i cã sù thay ®æi. ChÝnh v× vËy mµ cã nhiÒu nhµ khoa häc, nhiÒu t¸c gi¶ nghiªn cøu vÒ vÊn ®Ò nµy vµ mçi t¸c gi¶ cã sù nghiªn cøu riªng cña m×nh.
Nãi tãm l¹i sù ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ lµ rÊt cÇn thiÕt. Song muèn t¸c ®éng s­ ph¹m cã hiÖu qu¶ th× ®iÒu quan träng cña nhµ nghiªn cøu lµ dùa trªn nh÷ng luËn ®iÓm, c¸ch ®¸nh gi¸ cña c¸c nhµ khoa häc vÒ ®Æc ®iÓm ph¸t triÓn ng«n ng÷ trÎ.
ViÖc n¾m ®­îc sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ ta thÊy ®­îc trÎ 4 - 5 tuæi ng«n ng÷ ®· hoµn thiÖn ®Æc biÖt lµ ng÷ ph¸p. Cïng víi sù ph¸t triÓn x· héi ng«n ng÷ cña trÎ còng ph¸t triÓn phong phó h¬n. Th«ng qua c¸c t­ liÖu cña c¸c nhµ nghiªn cøu tr­íc ®©y th× ®èi víi trÎ 4 - 5 tuæi xÐt vÒ lo¹i h×nh cña côm tõ, c©u ®¬n hai thµnh phÇn, c©u phøc hîp th× sè l­îng kh«ng t¨ng nh­ng vÒ cÊu tróc cña tõng lo¹i c©u th× cã sù ph¸t triÓn c¸c thµnh phÇn cña c©u cã cÊu tróc tÇng bËc, biÕt tãm t¾t c©u chuyÖn theo ®óng tr×nh tù, thËm chÝ c¸c ch¸u cßn kÓ ®­îc mét c¸ch hoµn chØnh. §ång thêi, c¸c c©u chÝnh phô cña trÎ 4 - 5 tuæi còng ®Çy ®ñ h¬n. C©u nãi cña trÎ còng m¹ch l¹c h¬n.
Ng÷ ph¸p ®· ®­îc hoµn thiÖn, trÎ hoµn toµn lµm chñ ®­îc lêi nãi cña m×nh vÒ có ph¸p, ng÷ ph¸p, ng÷ ®iÖu. C¸c c©u chuyÖn kÓ tuy cßn s¬ l­îc vÒ néi dung vµ c¸c chi tiÕt nh­ng ®· béc lé ®­îc cèt truyÖn theo logich thêi gian, kh«ng gian nhÊt ®Þnh.
Cã thÓ nãi: trÎ em tr­íc tuæi ®i häc ®· cã kh¶ n¨ng nãi víi t­ c¸ch lµ ph­¬ng tiÖn giao tiÕp t­ duy. Víi trÎ mÉu gi¸o 4 - 5 tuæi ta thÊy trÎ cµng tÝch cùc giao tiÕp th× ng«n ng÷ cµng ph¸t triÓn, c©u ®­îc më réng thµnh nhiÒu lo¹i kh¸c nhau, ®a d¹ng h¬n, phong phó h¬n, trÎ sö dông ®­îc c¸c c©u ngµy cµng phï hîp víi ng÷ c¶nh, hoµn c¶nh giao tiÕp. §ång thêi, trÎ biÕt biÓu lé th¸i ®é, s¾c th¸i cña c©u nãi trong khi giao tiÕp.
Nãi chung vÒ ng÷ ph¸p trÎ 4 - 5 tuæi ®· biÕt sö dông phï hîp h¬n, râ rµng m¹ch l¹c lµ ®iÒu kiÖn chuÈn bÞ cho trÎ vµo häc tr­êng phæ th«ng sau nµy.
II. Vai trß cña ng«n ng÷ ®èi víi sù ph¸t triÓn cña trÎ 4 - 5 tuæi.
Ng«n ng÷ cã vai trß rÊt lín trong sù ph¸t triÓn toµn diÖn cña trÎ, ng«n ng÷ lµ ph­¬ng tiÖn giao tiÕp quan träng nhÊt, ®Ó cã ng«n ng÷ hoµn chØnh th× trÎ ph¶i cã vèn tõ phong phó v× tõ lµ yÕu tè v« cïng quan träng, nã lµ nguyªn vËt liÖu ®Ó x©y dùng ng«n ng÷, hiÓu ®­îc tõ lµ thao t¸c ®Çu tiªn, c¬ b¶n ®Ó gióp trÎ lÜnh héi ®­îc ng«n ng÷ cña ®èi t­îng vµ biÕn nã thµnh ng«n ng÷ cña c¸ nh©n. NÕu trÎ kh«ng hiÓu ®­îc ý nghÜa cña tõ th× trÎ kh«ng thÓ ph¸t triÓn ®­îc ng«n ng÷ vµ chøc n¨ng t©m lý kh¸c nh­ tri gi¸c, t­ duy, t­ëng t­îng… NÕu chØ biÕt sö dông tõ th× ch­a ®øng xö, bëi nÕu giao tiÕp víi nhau b»ng c¸c tõ rêi r¹c th× ng­êi nghe kh«ng hiÓu ®­îc ng­êi nãi ®Þnh nãi g× vµ ®ång th¬× víi kh¶ n¨ng hiÓu tõ vµ sö dông tõ th× viÖc liªn kÕt gi÷a c¸c tõ thµnh mét c©u cã vai trß cùc kú quan träng, gióp cho qu¸ tr×nh giao tiÕp trë nªn thuËn lîi, thÓ hiÖn kh¶ n¨ng t­ duy cña trÎ. H¬n n÷a trÎ 4 - 5 tuæi ®· vµ ®ang thùc hiÖn ho¹t ®éng chñ ®¹o cña m×nh lµ ho¹t ®éng vui ch¬i. Trong vui ch¬i trÎ giao tiÕp víi nhau vµ tõ ®©y ng«n ng÷ cña trÎ ®­îc h×nh thµnh. §©y lµ mèc ®¸nh gi¸ c¬ b¶n cho sù chuyÓn biÕn vÒ chÊt cña trÎ ë ph­¬ng tiÖn ng«n ng÷ chuÈn bÞ cho trÎ b­íc vµo ho¹t ®éng häc tËp sau nµy. Ng«n ng÷ chÝnh lµ c«ng cô gióp trÎ tæ chøc vui ch¬i vµ giao tiÕp víi nhau. ChÝnh trong lóc ch¬i trÎ häc ®­îc c¸c tõ míi, tËp thÓ hiÖn ý nghÜ cña m×nh mét c¸ch m¹ch l¹c cïng víi b¹n ch¬i. VËy cã thÓ nãi nhê cã ng«n ng÷ trÎ lín lªn mét c¸ch b×nh th­êng, tiÕp thu dÔ dµng nh÷ng kinh nghiÖm lÞch sö x· héi loµi ng­êi ®Ó l¹i.
Ch­¬ng II. M« t¶ qu¸ tr×nh nghiªn cøu
I. Thùc tr¹ng tr­êng mÇm non vµ ng«n ng÷ cña trÎ
Tr­êng mÇm non B¶o HiÖu - Yªn thuû - Hoµ B×nh mµ t«i nghiªn cøu cã c¬ së vËt chÊt t­¬ng ®èi tèt so víi c¸c tr­êng trong huyÖn, ®· cã bé ®å ch¬i ngoµi trêi nh­ xÝch ®u, ®u quay, s©n ch¬i, cÇu tr­ît; trong líp còng cã ®å dïng ®å ch¬i phôc vô cho ho¹t ®éng häc tËp vµ ho¹t ®éng vui ch¬i, sinh ho¹t hµng ngµy. Tõ ®ã trÎ cµng cã ®iÒu kiÖn sö dông ng«n ng÷ cña m×nh khi giao tiÕp , trÎ cµng tiÕp xóc víi ®å ch¬i bao nhiªu th× sù hiÓu biÕt cña trÎ cµng phong phó vµ vèn tõ cña trÎ cµng ph¸t triÓn.
Gi¸o viªn d¹y líp 4 - 5 tuæi tuæi lµ c« Bïi ThÞ H­¬ng vµ c« Bïi ThÞ Th¾ng. C¸c c« ®Òu cã kinh nghiÖm trong gi¶ng d¹y vµ ch¨m sãc trÎ. §ång thêi c¸c c« ®Òu lµ ng­êi yªu mÕn trÎ say mª víi c«ng viÖc. Trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y c¸c c« ®· chó ý ®Õn viÖc ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, bëi v× ®©y lµ løa tuæi ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹nh nhÊt trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña ®êi ng­êi. VËy mÆc dï ë tr­êng mÇm non hiÖn nay ch­a cã tiÕt häc ph¸t triÓn ng«n ng÷ riªng biÖt mµ chØ th«ng qua c¸c tiÕt häc kh¸c nh­ v¨n häc, m«i tr­êng xung quanh Gi¸o viªn ®· d¹y vµ h­íng dÉn trÎ nãi ®óng c©u khi ch¸u nãi c©u ch­a ®Çy ®ñvµ ch­a ch

 

Tags: Nhiệm vụ cho đề tài mô tả