Download miễn phí Giáo án Lịch sử lớp 4, học kì II
trình bày cho H bối cảnh xẩy ra trận đánh Chi Lăng. cuối năm 1406 quân Minh xâm lược nước ta, dưới ách đô hộ của nhà Minh nhân dân nổ ra cuộc khởi nghĩa và do Lê Lợi lãnh đạo
T cho H quan sát sơ đồ trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của ải Chi Lăng
T giúp cho H thuật lại trận Chi Lăng và H thảo luận nhóm các câu hỏi sau .
+) Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng quân ta hoạt động như thế nào ?
+) Khi quân Minh đánh ta phản ứng như thế nào ?
+) Bộ binh của địch bị thua như thế nào ?
Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.
Ketnooi -
You must be registered for see links
Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ketnooi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
hế nào ?
+) Những kẽ có quyền đối xữ với dân ra sao ?
+) Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?
+) Thái độ của nhân dân đối với triều đình ra sao ?
+) Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ?
T cho các nhóm trình bày trước lớp
T chốt lại
T cho H thảo luận ba câu hỏi
Hồ Quí Li là người như thế nào ?
Ông đã làm gì ?
+) Hành động của vua Hồ Qúy Li như thế nào có hợp với lòng dân không ?
T giúp cho H trả lời các câu hỏi dựa vào các đáp án
T nhắc H ôn lại nội dung bài học và thấy được sự suy yếu của nhà Trần
T cho H chuẩn bị bài sau
( Chiến thăng chi Lăng )
H thảo luận trên phiếu
theo các nội dung
H đọc các câu hỏi
1-2H đọc các câu hỏi đẫ nêu
H trình bày trên phiếu
H các nhóm trình bày trước lớp
H một số em bổ sung
H nghe
H tiếp tục thảo luận theo các câu tiếp theo
H quan sát các đáp án của GV
H nghe lại nội dung bài học và chuẩn bị bài sau
H đọc bài Chiến thắng chi Lăng
Lịch sử 4 CHIẾN THẮNG CHI LĂNG
I.Mục tiêu
- Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa lam Sơn
- Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi
- HSKG Nắm được lí do vì sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng
II.Đồ dùng dạy học
- Hình trong SGK
III.Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Của trò
Hoạt động 1
Làm việc cả lớp
(5p)
Hoạt động 2
Làm việc cả lớp
(5p)
Hoạt động 3
Thảo luận theo nhóm (15p)
Hoạt động 4
Làm việc cá nhân (5p)
*) Củng cố (2p)
T trình bày cho H bối cảnh xẩy ra trận đánh Chi Lăng. cuối năm 1406 quân Minh xâm lược nước ta, dưới ách đô hộ của nhà Minh nhân dân nổ ra cuộc khởi nghĩa và do Lê Lợi lãnh đạo
T cho H quan sát sơ đồ trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của ải Chi Lăng
T giúp cho H thuật lại trận Chi Lăng và H thảo luận nhóm các câu hỏi sau .
+) Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng quân ta hoạt động như thế nào ?
+) Khi quân Minh đánh ta phản ứng như thế nào ?
+) Bộ binh của địch bị thua như thế nào ?
T cho H dựa vào các câu hỏi đó và thuật lại diễn biiến chính trận đánh Chi Lăng .
T giới thiệu bộ luật Hồng Đức rồi nhấn mạnh đây công cụ quản lí nhà nước
T thông báo một số ND của bộ luật Hồng Đức cho hiểu
T cho H thảo luận và đi đến thống nhất, luật Hồng Đức có lợi cho ai
+) Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ
T nhắc H học bài và chuẩn bị bài mới
H nghe và biết được năm 1406 quân Minh xâm lược nước ta
H quan sát nói được các thông tin
1-2 H thuật lại và dựa vào các câu hỏi gợi ý
H khác bổ sung thêm
H khá giỏi thuật lại cho cả lớp nghe1 lần
H nghe bộ luật mới
H nắm bộ luật có tác dụng như thế nào và có lợi cho ai ?
H học bài và chuẩn bị bài sau
Lịch sử 4 NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu
- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẻ ; Soạn bộ luật Hồng Đức ( Nắm nội dung cơ bản ) vẽ bản đồ đất nước
- Giáo dục cho các em biết một số nội dung của bộ luật
II.Đồ dùng dạy học
- Sơ đồ trong SGK
- Một số điểm của bộ luật Hồng Đức
III.Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Của trò
Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 1
Làm việc cả lớp
(5p)
Hoạt động 2
Làm việc cả lớp
(10p)
Hoạt động 3
Làm việc cá nhân (15p)
*) Củng cố
(3p)
T giới thiệu một số nét khái quát về nhà Hậu Lê
T nêu năm 1428 Lê Lợi chính thức lên ngôi vua và đặt lại tên nước là Đại Việt trải qua một số đời vua và nước Đại viêt phát triển rực rỡ nhất là đời vua Lê Thánh Tông (1460-1497)
T cho H thảo luận toàn lớp theo hệ thống câu hỏi sau
+) Em hãy tìm những sự việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao .
T cho H thảo luận đẻ đi đến thống nhấtVua là con trời có quyền tối cao trực tiếp chỉ huy quân đội
T giới thiệu cho H bộ luật Hồng Đức và đây là công cụ quản lí ĐN
T thông báo một số điểm về nội dung của bộ luật Hồng Đức như trong SGK
T cho H trả lời và đi đến thống nhất
+) Luật Hồng Đớc bảo vệ quyền lợi cho ai ?
+) Luật Hồng Đức có những điểm nào tiến bộ ?
T cho H nhắc lại nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào ?
T cho H biết bộ luật Hồng Đức .
H nghe một số khái quát về nhà Hậu Lê
H thảo luận theo gợi ý các câu hỏi
H nghe và thống nhất vua là người có quyền tối cao nhất
H nghe giới thiệu bộ luật Hồng Đức
H nắm bộ luật đó có lợi cho ai
H nêu được bộ luật đó tiến bộ ra sao
H nắm lại ND bài học biết thêm bộ luật Hồng Đức
Lịch sử 4: TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ
I.Mục tiêu:
- Biết được sự phát triển giáo dục thời Hậu Lê
- Đến thời Hậu Lê giáo dục có qui cũ chặt chẻ ở kinh đô có Quốc Tử Giám , ở các địa phương bên cạnh có trường công còn có các trường tư
- Chính sách khuyến khích học tập đặt ra lễ xướng danh , lễ vinh qui khắctên tuổi vào bia đá dựng ở Văn Miếu
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh Vinh Quy Bái Tổ
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Của trò
Hoạt động 1
Thảo luận nhóm
(15p)
Hoạt động 2
Làm việc cả lớp
(15p)
Củng cố dặn dò
(3p)
T cho H đọc SGK để các nhóm thảo luận câu hỏi và đi đến thống nhất như sau
Việc học dưới thời Hậu Lê tổ chức như thế nào
Trường học thời Hậu Lê dạy những chữ gì
Các chế độ thi cữ thời Hậu Lêthế nào
T khẳng định : Giáo dục thời Hậu Lê có qui cũ nội ndung học tập Nho Giáo
T yêu cầu H trả lời câu hỏi
Nhà Hậu Lê làm gì để khuyến khích học tập
T tổ chức cho H thảo luận để đi đến thống nhất
T cho H xem và tìm hiểu các hình trong SGK và tranh ảnh tham khảo thêm như Khuê văn các và các bia tiến sĩ
T cho H xem các bức tranh về nhà Hậu Lê coi trọng việc thi cữ như thế nào
T cho H nắm lại thời Hậu Lê coi trọng giáo dục như thế nào
Và coi trọng sự tự học của nhân dân
T nhắc H chuẩn bị bài sau
H nêu được là lập lại Văn Miếu .....
H nêu Nho Giáo lịch sử các vương triều Phương Bắc
H nêu được 3 năm có một kì thi hương và thi hội
H nghe và nắm thêm
H nghe
H nghe và năm thêm người thi đỗ cao được khắc tên vào bia đá
H quan sát tranh
H nghe về sự nghiệp giáo dụ thời Hậu Lê
H chuẩn bị bài sau
Lịch sử 4 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I.Mục tiêu
Điều chỉnh 2 câu hỏi trong hoạt động 2)
H biết các tác phẩm thơ văn , công trình khoa học của các tác giả tiêu biểu dưới thời hâu Lê nhất là Lê Thánh Tông nội dung khái quát các tác phẩm các công trình đó
Đến thời Hậu lê văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước
Dưới thời Hậu Lê văn học và khoa học được phát triển rực rỡ
II.Đồ dùng dạy học
Hình ảnh tronh SGK
III.Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Của trò
Hoạt động 1
Làm việc cá nhân
(15p)
Hoat động 2
Làm việc cá nhân
(15p)
*) Củng cố
dặn dò(3p)
T hướng dẫn cho H lập bảng sau nói về tác giả, tác phẩm, nội dung tiêu biểu của thời Hậu Lê
T cung cấp một số dữ liệu cho H điền tiếp
T cho H mô tả các nội dung vừa lập
T giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của thời Hậu Lê
T giúp H thành lập bảng thống kê về nội dung, tác giã, tác phẩm công trình khoa học thời Hậu Lê
T cho H mô tả sự phát triển khoa học ở thời Hậu Lê
T đặt câu hỏi
? Dưới thời ...
+) Những kẽ có quyền đối xữ với dân ra sao ?
+) Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?
+) Thái độ của nhân dân đối với triều đình ra sao ?
+) Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ?
T cho các nhóm trình bày trước lớp
T chốt lại
T cho H thảo luận ba câu hỏi
Hồ Quí Li là người như thế nào ?
Ông đã làm gì ?
+) Hành động của vua Hồ Qúy Li như thế nào có hợp với lòng dân không ?
T giúp cho H trả lời các câu hỏi dựa vào các đáp án
T nhắc H ôn lại nội dung bài học và thấy được sự suy yếu của nhà Trần
T cho H chuẩn bị bài sau
( Chiến thăng chi Lăng )
H thảo luận trên phiếu
theo các nội dung
H đọc các câu hỏi
1-2H đọc các câu hỏi đẫ nêu
H trình bày trên phiếu
H các nhóm trình bày trước lớp
H một số em bổ sung
H nghe
H tiếp tục thảo luận theo các câu tiếp theo
H quan sát các đáp án của GV
H nghe lại nội dung bài học và chuẩn bị bài sau
H đọc bài Chiến thắng chi Lăng
Lịch sử 4 CHIẾN THẮNG CHI LĂNG
I.Mục tiêu
- Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa lam Sơn
- Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi
- HSKG Nắm được lí do vì sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng
II.Đồ dùng dạy học
- Hình trong SGK
III.Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Của trò
Hoạt động 1
Làm việc cả lớp
(5p)
Hoạt động 2
Làm việc cả lớp
(5p)
Hoạt động 3
Thảo luận theo nhóm (15p)
Hoạt động 4
Làm việc cá nhân (5p)
*) Củng cố (2p)
T trình bày cho H bối cảnh xẩy ra trận đánh Chi Lăng. cuối năm 1406 quân Minh xâm lược nước ta, dưới ách đô hộ của nhà Minh nhân dân nổ ra cuộc khởi nghĩa và do Lê Lợi lãnh đạo
T cho H quan sát sơ đồ trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của ải Chi Lăng
T giúp cho H thuật lại trận Chi Lăng và H thảo luận nhóm các câu hỏi sau .
+) Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng quân ta hoạt động như thế nào ?
+) Khi quân Minh đánh ta phản ứng như thế nào ?
+) Bộ binh của địch bị thua như thế nào ?
T cho H dựa vào các câu hỏi đó và thuật lại diễn biiến chính trận đánh Chi Lăng .
T giới thiệu bộ luật Hồng Đức rồi nhấn mạnh đây công cụ quản lí nhà nước
T thông báo một số ND của bộ luật Hồng Đức cho hiểu
T cho H thảo luận và đi đến thống nhất, luật Hồng Đức có lợi cho ai
+) Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ
T nhắc H học bài và chuẩn bị bài mới
H nghe và biết được năm 1406 quân Minh xâm lược nước ta
H quan sát nói được các thông tin
1-2 H thuật lại và dựa vào các câu hỏi gợi ý
H khác bổ sung thêm
H khá giỏi thuật lại cho cả lớp nghe1 lần
H nghe bộ luật mới
H nắm bộ luật có tác dụng như thế nào và có lợi cho ai ?
H học bài và chuẩn bị bài sau
Lịch sử 4 NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu
- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẻ ; Soạn bộ luật Hồng Đức ( Nắm nội dung cơ bản ) vẽ bản đồ đất nước
- Giáo dục cho các em biết một số nội dung của bộ luật
II.Đồ dùng dạy học
- Sơ đồ trong SGK
- Một số điểm của bộ luật Hồng Đức
III.Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Của trò
Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 1
Làm việc cả lớp
(5p)
Hoạt động 2
Làm việc cả lớp
(10p)
Hoạt động 3
Làm việc cá nhân (15p)
*) Củng cố
(3p)
T giới thiệu một số nét khái quát về nhà Hậu Lê
T nêu năm 1428 Lê Lợi chính thức lên ngôi vua và đặt lại tên nước là Đại Việt trải qua một số đời vua và nước Đại viêt phát triển rực rỡ nhất là đời vua Lê Thánh Tông (1460-1497)
T cho H thảo luận toàn lớp theo hệ thống câu hỏi sau
+) Em hãy tìm những sự việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao .
T cho H thảo luận đẻ đi đến thống nhấtVua là con trời có quyền tối cao trực tiếp chỉ huy quân đội
T giới thiệu cho H bộ luật Hồng Đức và đây là công cụ quản lí ĐN
T thông báo một số điểm về nội dung của bộ luật Hồng Đức như trong SGK
T cho H trả lời và đi đến thống nhất
+) Luật Hồng Đớc bảo vệ quyền lợi cho ai ?
+) Luật Hồng Đức có những điểm nào tiến bộ ?
T cho H nhắc lại nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào ?
T cho H biết bộ luật Hồng Đức .
H nghe một số khái quát về nhà Hậu Lê
H thảo luận theo gợi ý các câu hỏi
H nghe và thống nhất vua là người có quyền tối cao nhất
H nghe giới thiệu bộ luật Hồng Đức
H nắm bộ luật đó có lợi cho ai
H nêu được bộ luật đó tiến bộ ra sao
H nắm lại ND bài học biết thêm bộ luật Hồng Đức
Lịch sử 4: TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ
I.Mục tiêu:
- Biết được sự phát triển giáo dục thời Hậu Lê
- Đến thời Hậu Lê giáo dục có qui cũ chặt chẻ ở kinh đô có Quốc Tử Giám , ở các địa phương bên cạnh có trường công còn có các trường tư
- Chính sách khuyến khích học tập đặt ra lễ xướng danh , lễ vinh qui khắctên tuổi vào bia đá dựng ở Văn Miếu
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh Vinh Quy Bái Tổ
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Của trò
Hoạt động 1
Thảo luận nhóm
(15p)
Hoạt động 2
Làm việc cả lớp
(15p)
Củng cố dặn dò
(3p)
T cho H đọc SGK để các nhóm thảo luận câu hỏi và đi đến thống nhất như sau
Việc học dưới thời Hậu Lê tổ chức như thế nào
Trường học thời Hậu Lê dạy những chữ gì
Các chế độ thi cữ thời Hậu Lêthế nào
T khẳng định : Giáo dục thời Hậu Lê có qui cũ nội ndung học tập Nho Giáo
T yêu cầu H trả lời câu hỏi
Nhà Hậu Lê làm gì để khuyến khích học tập
T tổ chức cho H thảo luận để đi đến thống nhất
T cho H xem và tìm hiểu các hình trong SGK và tranh ảnh tham khảo thêm như Khuê văn các và các bia tiến sĩ
T cho H xem các bức tranh về nhà Hậu Lê coi trọng việc thi cữ như thế nào
T cho H nắm lại thời Hậu Lê coi trọng giáo dục như thế nào
Và coi trọng sự tự học của nhân dân
T nhắc H chuẩn bị bài sau
H nêu được là lập lại Văn Miếu .....
H nêu Nho Giáo lịch sử các vương triều Phương Bắc
H nêu được 3 năm có một kì thi hương và thi hội
H nghe và nắm thêm
H nghe
H nghe và năm thêm người thi đỗ cao được khắc tên vào bia đá
H quan sát tranh
H nghe về sự nghiệp giáo dụ thời Hậu Lê
H chuẩn bị bài sau
Lịch sử 4 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I.Mục tiêu
Điều chỉnh 2 câu hỏi trong hoạt động 2)H biết các tác phẩm thơ văn , công trình khoa học của các tác giả tiêu biểu dưới thời hâu Lê nhất là Lê Thánh Tông nội dung khái quát các tác phẩm các công trình đó
Đến thời Hậu lê văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước
Dưới thời Hậu Lê văn học và khoa học được phát triển rực rỡ
II.Đồ dùng dạy học
Hình ảnh tronh SGK
III.Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Của trò
Hoạt động 1
Làm việc cá nhân
(15p)
Hoat động 2
Làm việc cá nhân
(15p)
*) Củng cố
dặn dò(3p)
T hướng dẫn cho H lập bảng sau nói về tác giả, tác phẩm, nội dung tiêu biểu của thời Hậu Lê
T cung cấp một số dữ liệu cho H điền tiếp
T cho H mô tả các nội dung vừa lập
T giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của thời Hậu Lê
T giúp H thành lập bảng thống kê về nội dung, tác giã, tác phẩm công trình khoa học thời Hậu Lê
T cho H mô tả sự phát triển khoa học ở thời Hậu Lê
T đặt câu hỏi
? Dưới thời ...