lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ

[blue_page3006]

Luận văn tiếng Anh:	An investigation into errors made by ethnic minority students in using present and past participles as adjectives = Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 10
Nhà xuất bản:	University of Languages and International Studies
Ngày:	2011
Chủ đề:	Ngữ pháp Tiếng Anh Phân từ hiện tại Phân từ quá khứ
Miêu tả:	38 p. + CD-ROM M.A Thesis. English Language Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2011 This study primarily deals with grammatical errors. It describes the errors made by upper secondary school in using English Participial Adjectives. To achieve the objectives of the current study I use the quantitative approach of which the data were obtained from the students’ survey exercises. These exercises were then analyzed. From the result, I can conclude mother tongue interference, overgeneralization and ignorance of rule restrictions are among the three most significant sources of students’ errors in using English active and passive adjectives. In my opinion, the students’ errors occurred because they only transferred rules from their mother tongue, and they did not really understand their target language. So, to minimize those errors, it is suggested that English teachers give clear explanation. They also have to give a lot of practices to use those rules in writing paragraphs Electronic Resources
Kiểu:	text
Định dạng:	text/pdf

Link tải Free download cho anh em Ketnooi:

You must be registered for see links