Luận văn: Truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật ở Việt Nam năm 2012 (Khảo sát 03 sự kiện nghệ thuật Nhiếp ảnh, Đồ họa và Điêu khắc nổi bật năm 2012) : Luận văn ThS. Truyền thông đại chúng: 60 32 01 01
Nhà xuất bản: ĐHKHXH & NV
Ngày: 2014
Miêu tả: 110 tr. + Tóm tắt+CD-ROM
Luận văn ThS. Báo chí học -- Trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2014
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 5 Chư ng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN
THÔNG TRONG VIỆC TỔ CHỨC SỰ KIỆN 11 1.1. Khái niệm truyền thông và truyền thông đại chúng 11 1.1.1. Truyền thông 11 1.1.2. Truyền thông đại chúng 12 1.2. Khái niệm và quy trình tổ chức sự kiện 13 1.2.1. Khái niệm sự kiện và tổ chức sự kiện 13 1.2.2. Quy trình tổ chức sự kiện 14 1.3. Vai trò và quy trình truyền thông trong các sự kiện 18 1.3.1. Vai trò của truyền thông trong các sự kiện 18 1.3.2. Quy trình tổ chức hoạt động truyền thông trong các sự kiện 22 1.4. Quy trình truyền thông trong sự kiện văn hóa nghệ thuật 28 1.4.1. Vai trò của truyền thông trong việc tổ chức sự kiện văn hóa nghệ thuật 28 1.4.2. Quy trình truyền thông trong việc tổ chức sự kiện về nghệ thuật 31 Tiểu kết chương 1 38 Chư ng 2: KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG CỦA A SỰ KIỆN 39 NHIẾP ẢNH, ĐỒ HỌA, ĐIÊU KHẮC NĂM 2012
2.1. Giới thiệu về ba sự kiện Nhiếp ảnh, Đồ họa, Điêu khắc nổi bật năm 2012 39 2.1.1. Cuộc thi và Triển lãm “Ảnh ý tưởng” 39 2.1.2. Cuộc thi và Triển lãm tranh Đồ họa ASEAN 39 2.1.3. Trại sáng tác điêu khắc quốc tế “Tình hữu nghị Việt - Lào” 43 2.2. Quy trình truyền thông của ba sự kiện Nhiếp ảnh, Đồ họa, Điêu khắc nổi 45 bật năm 2012
2.2.1. Cuộc thi và Triển lãm ảnh “Ý tưởng” 45 2.2.2. Cuộc thi và Triển lãm tranh Đồ họa 10 nước ASEAN 50 2.2.3 Trại sáng tác điêu khắc quốc tế “Tình hữu nghị Việt - Lào” 53 2.3. Khảo sát hoạt động truyền thông trên báo chí về ba sự kiện Nhiếp ảnh,
Đồ họa, Điêu khắc nổi bật năm 2012 58 2.3.1. Số lượng tin, bài và loại hình truyền thông đưa tin về ba sự kiện 58 2.3.2. Nội dung tin, bài đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng về ba sự kiện 61 2.3.3. Hình thức tin, bài đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng về ba
sự kiện nghệ thuật 74 2.4. Khảo sát hiệu quả truyền thông về ba sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012 78
2.4.1. Ý kiến chuyên gia
2.4.2. Ý kiến công chúng
Tiểu kết chương 2
Chư ng 3: NHẬN XÉT VÀ
TRUYỀN THÔNG TRONG SỰ KIỆN NGHỆ THUẬT NỔI ẬT NĂM 2012
3.1. Đánh giá chung về hoạt động truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật 89 3.1.1. Những ưu điểm nổi bật của công tác truyền thông về sự kiện nghệ thuật 89 3.1.2. Những hạn chế của công tác truyền thông về sự kiện nghệ thuật 92 3.2. Bài học kinh nghiệm về việc truyền thông sự kiện văn hóa nghệ thuật 97
Tiểu kết chương 3 KẾT LUẬN
Tài liệu tham khảo Phụ lục
ÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ HOẠT ĐỘNG 89
1
78 79 87
103
105
107
110
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
STT Viết tắt là
1 ộ VHTTDL
2 PTTTĐC
3 PGS.TS
4 Sở VHTTDL
5 VHNT
6 HĐNT
7 TTXVN
8 MTNA TL
9 BTC
10 LLPB
Diễn giải
ộ Văn hóa, Thể thao và Du l ch Phư ngtiệnthôngtinđ ich ng Phó Giáo sư, Tiến sĩ
Sở Văn hóa, Thể thao và Du l ch Văn học nghệ thuật
Hội đồng nghệ thuật
Thông tấn x Việt Nam
Mỹ thuật, Nhiếp ảnh và Triển l m
an tổ chức
L luận phê bình
2
DANH MỤC CÁC ẢNG
Trang ảng 2 1 ảng thống kê số lượng tin, bài về ba sự kiện nghệ thuật 55
ảng 2 2 ảng phân chia tỉ lệ tin bài về ba sự kiện nghệ thuật theo lo i hình phư ng tiện truyền thông
57
ảng 2 3 ảng thể hiện nội dung các nguồn tin đăng tải về ba sự kiện nghệ thuật trên các phư ng tiện thông tin đ i ch ng
59
ảng 2 4 ảng thể hiện mức độ đánh giá của các phư ng tiện thông tin đ i ch ng về sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012
68
ảng 2 5 Thống kê lượng tin, bài đăng tải trên báo ch về ba sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012 chia theo thể lo i
71
3
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
Hình 1.1. Quy trình 7 bư c tổ chức sự kiện 12
Hình 1 2 Các phư ng tiện truyền thông 19
Hình 2 1 Quy trình truyền thông của ba sự kiện nghệ thuật nổi bật 43 năm 2012
Hình 22 iểu đồ thể hiện tỉ lệ tin bài về ba sự kiện nghệ thuật theo 57 lo i hình phư ng tiện truyền thông
Hình23 iểuđồthểhiệnc cấunguồntinđăngtảivềbasựkiệnnghệ 60 thuật trên các phư ng tiện thông tin đ i ch ng
Hình 2 4 iểu đồ thể hiện mức độ đánh giá của các phư ng tiện thông 68 tinđ ich ngvềcácsựkiệnnghệthuậtnổibậtnăm2012
Hình25 iểuđồthểhiệnc cấucácthểlo itinbàiđượcsửdụng 71 trong quá trình truyền thông về 3 sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012
Hình 2.6 iểu đồ thể hiện mức độ nhận biết của khán giả về ba sự 78 kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012
Trang
Hình 2.7 iểu đồ thể hiện nguồn tiếp cận thông tin của khán giả về các sự kiện nghệ thuật năm 2012
79
Hình28 iểuđồthểhiệnmứcđộnhậnbiếtvềđ nv tổchứccủasự kiện nghệ thuật
81
Hình29 iểuđồthểhiệnmứcđộhàil ngcủakhángiảvềcôngtác truyền thông sự kiện nghệ thuật năm 2012
82
4
MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài
ViệtNamlàmộtđấtnư cđ cóhàngnghìnnămlchsửv imộtnền văn hóa mang bản sắc riêng Ch nh bản sắc văn hóa đó đ làm nên cốt cách, hình hài và bản sắc của dân tộc Việt Nam Nghệ thuật đ góp ph n không nhỏ vào kho tàng văn hóa của dân tộc Việt Nam, trở thành nhu c u không thể thiếutrongđ isốngnhằmthỏam nnhuc uhưởngthụvàsángt ovănhóa của nhân dân
Trongcôngcuộcđổim iđấtnư cdoĐảngl nhđ o,nghệthuậtđược coi là nền tảng tinh th n của x hội, là lĩnh vực có vai tr quan trọng góp ph n tăng trưởng kinh tế và tiến bộ x hội, xây dựng nhân cách con ngư i phát triển và hội nhập quốc tế
Nghệthuậtđượcgi ithiệuv icôngch ngmộtcáchnhanhvàkpth i nhất thông qua nhiều hình thức đa d ng, trong đó có ho t động tổ chức các sự kiện văn hóa nghệ thuật
Ho t động truyền thông các sự kiện nghệ thuật là rất quan trọng, bởi truyền thông, đ ng như thành ng “trăm nghe không bằng một thấy” là giải pháp h u hiệu nhất, hiệu quả nhất, nhanh nhất trong việc đưa nghệ thuật đến v i công ch ng Mặc d là ho t động không thể thiếu trong quá trình tổ chức sự kiện nghệ thuật nói chung, đặc biệt là nh ng sự kiện về nhiếp ảnh, đồ họa, điêu khắc nói riêng, song cho đến nay c n rất t tài liệu, công trình khoa học nghiên cứu về sâu vềho tđộngnày Làmthếnàođểcácsựkiệnnghệthuậtđượctổchứcthuh tsự quantâm,ủnghộcủacôngch ng,gi pcôngch nghiểuvàhưởngthụnh ngbộ môn nghệ thuật đặc biệt này, là vấn đề c n được quan tâm, nghiên cứu và là tráchnhiệmcủanh ngngư ithựchiệncôngtáctruyềnthông
Do vậy, tác giả đ lựa chọn đề tài: “Truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật ở Việt Nam năm 2012” (khảo sát trường hợp ba sự kiện nghệ
5
thuật Nhiếp ảnh, Đồ họa và Điêu khắc) làm luận văn th c sĩ chuyên ngành áo chí học. Đề tài được thực hiện nhằm tổng hợp các c sở lý luận và thực tiễn về ho t động truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật nói chung, sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, đồ họa và điêu khắc nói riêng Đồng th i, đề tài phân tích quy trình truyền thông và bư c đ u đánh giá hiệu quả ho t động truyền thông về các sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012 cụ thể là: Cuộc thi và triển lãm “Ảnh ý tưởng”, Cuộc thi và triển lãm tranh Đồ họa ASEAN, Trại sáng tác điêu khắc quốctế“TìnhhữunghịViệt-Lào”.Trênc sởđó,đềtàigópph nđưaracác giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả truyền thông về các sự kiện nghệ thuật nói chung và sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, đồ họa và điêu khắc nói riêng.
2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Các lo i hình nghệ thuật mà cụ thể là nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc là các bộ môn nghệ thuật có sức ảnh hưởng to l n đến đ i sống x hội Việt Nam do đó đây cũng là lĩnh vực luôn được các nhà, nghiên cứu văn hóa - nghệ thuật ở Việt Nam quan tâm, theo dõi
Như trên đ khẳng đ nh, truyền thông là một ho t động hiệu quả trong công tác tổ chức các sự kiện Năm 2007, sự ra đ i của cuốn sách Tổ chức sự kiện của PGS TS Lưu Văn Nghiêm, chủ nhiệm bộ môn Quảng cáo, khoa marketing, trư ngĐ ihọcKinhtếquốcdânHàNộiđ đánhdấutronglchsửnghiêncứu về truyền thông và ho t động tổ chức sự kiện ở Việt Nam, là một công trình khá dày dặn, đ y đủ tất cả nh ng “công việc bếp núc” của ho t động này Tuy nhiên, cuốn sách h u như chỉ đề cập đến ho t động tổ chức sự kiện nói chung, mà không đi sâu về một lo i hình tổ chức sự kiện cụ thể, chẳng h n như sự kiện nghệ thuật và càng chưa làm rõ được công việc tổ chức truyền thông cho các sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc
Nh ng năm g n đây, có rất nhiều sinh viên chuyên ngành áo ch học lựa chọn truyền thông và tổ chức sự kiện để thực hiện khóa luận, luận văn tốt nghiệp Có thể kể đến luận văn “Truyền thông sự kiện Festival Huế định kỳ trên báo Thừa Thiên Huế, VietNamnet, VnExpress” của tác giả Hồ Th Diệu
6
Trang, trư ng Đ i học Khoa học X hội và Nhân văn; luận văn “Hoạt động tổ chức sự kiện văn hóa văn nghệ trên báo in Việt Nam đầu thế kỷ XXI” của tác giả Ph m Thành Huyên, trư ng Đ i học Khoa học X hội và Nhân Văn, 2010; Khóa luận tốt nghiệp của Vũ H nh Ngân, Học viện áo ch & Tuyên truyền, 2012 v i đề tài “Quy trình tổ chức và hiệu quả truyền thông của các sự kiện âm nhạc giải trí Hàn Quốc ở Việt Nam trong hai năm 2011 - 2012”; Luận văn “Truyền thông về các sự kiện âm nhạc” của tác giả Hoàng Th Tuyết Chinh, trư ngĐ ihọcKhoahọcX hộivàNhânvăn,2014... Cáccôngtrìnhđóh u hết tập trung nghiên cứu từng ho t động tổ chức sự kiện văn hóa, văn nghệ riêng biệt, từ đó khái quát mô hình truyền thông nhằm đề xuất nh ng giải pháp, môhìnhtruyềnthôngcóhiệuquảđốiv icácsựkiệnnóitrên
Tác giả lựa chọn nghiên cứu đề tài “Truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật Việt Nam năm 2012” (khảo sát ba sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc nổi bật năm 2012) v i mục đ ch nghiên cứu và tìm hiểu mô hình, hiệu quả ho t động truyền thông qua quá trình tổ chức ba sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, điêu khắc, tranh đồ họa nổi bật trong năm 2012, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng của ho t động truyền thông về các sự kiện này Đâylành ngsựkiệnnghệthuậtnổibậttrongnăm2012bởitnhquymô,t mvóc quốcgia,quốctế,đặcbiệtthamgiasựkiệnc ncóngư inư cngoài,đồngth i c n là sự kiện mang tnh chnh tr x hội, ngo i giao quan trọng Việc lựa chọn khảo sát ba sự kiện nói trên như vậy một mặt tác giả muốn nghiên cứu quá trình truyền thông nói chung nhưng có yếu tố nư c ngoài Mặt khác, đề tài lựa chọn nghiên cứu trên một lo i hình thống nhất là sự kiện nghệ thuật mang t nh sáng t o cao, là lĩnh vực h u như chưa có nghiên cứu nào đề cập đến do vậy công trình hoàn toàn m i, không b tr ng lặp về tưởng, nội dung, kết quả v i các công trình đ đượcthựchiệntrư cđóvàvẫnđảmbảotnhhệthốngcủanghiêncứu
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
7
3.1. Mục đích nghiên cứu
Luận văn nghiên cứu quá trình truyền thông các sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc, từ đó xây dựng mô hình truyền thông về các sự kiện trên, đánh giá hiệu quả truyền thông trong các sự kiện đó nhằm r t ra các bài học, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tuyên truyền, quảng bá sự kiện nghệ thuật mang t nh sáng t o đặc th khác.
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
Để thực hiện mục đ ch của nghiên cứu, luận văn phải thực hiện các nhiệm vụ cụ thể sau đây:
- Hệ thống hoá c sở l luận về truyền thông, truyền thông trong tổ chức sự kiện, vai tr và quy trình truyền thông trong tổ chức sự kiện nghệ thuật
- Khảo sát việc truyền thông về sự kiện trên báo ch và thu thập, phân t ch kiến chuyên gia, công chúng.
- ư c đ u đánh giá quy trình truyền thông và hiệu quả truyền thông của các sự kiện để xây dựng giải pháp
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là quy trình và hiệu quả truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc.
4.2. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài tập trung nghiên cứu truyền thông trong ba sự kiện nghệ thuật cụ thể là: Cuộc thi và Triển lãm “Ảnh ý tưởng”, Cuộc thi và Triển lãm tranh Đồ họa ASEAN, Trại sáng tác điêu khắc quốc tế “Tình hữu nghị Việt - Lào”. Đây làbasựkiệnnghệthuậtđượcđánhgiálàcóquymôl n,cót mc quốcgia và quốc tế, có nh ng điểm nhấn quan trọng trong sáng tác nghệ thuật đặc th 5. Phương pháp nghiên cứu
5.1. Phương pháp luận
8
* Các vấn đề l luận được luận giải trên c sở các l thuyết khoa học có
liên quan:
+ Các l thuyết về truyền thông đ i ch ng, bao gồm: Khái niệm truyền thông và truyền thông đ i ch ng Các lo i hình truyền thông đ i ch ng
Mô hình truyền thông
Hiệu quả x hội của truyền thông đ i ch ng
+ Các l thuyết về quản tr sự kiện, quản tr truyền thông trong các sự kiện nói chung, sự kiện văn hóa nghệ thuật nói riêng
+ L thuyết về các yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức sự kiện; kỹ năng tổ chức sự kiện
5.2 Phương pháp nghiên cứu
Trong luận văn này có sử dụng các phư ng pháp nghiên cứu sau:
- Nghiên cứu các hoạt động truyền thông của các sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012: Tiến hành tìm hiểu các ho t động truyền thông được thực hiện trư c, trong và sau các sự kiện
- Phỏng vấn sâu: Tiến hành phỏng vấn sâu các đối tượng là: nhà quản l ộVănhóa,ThểthaovàDulch,CụcMỹthuật,NhiếpảnhvàTriểnl m,T pch
Mỹ thuật và Nhiếp ảnh - đ n v phụ trách công tác tuyên truyền về các sự kiện nghệ thuật nêu trên, phóng viên T p ch Mỹ thuật và Nhiếp ảnh là ngư i trực tiếp tham gia tổ chức và thực hiện kế ho ch truyền thông về sự kiện đ được nêu trên, một số nghệ sĩ tham gia sự kiện và chuyên gia truyền thông đánh giá về chiến d ch này Thống kê, điều tra s bộ các đối tượng công ch ng, sinh viên các trư ng nghệ thuật, các nghệ sĩ đang ho t động nghệ thuật chuyên và không chuyên...
- Sử dụng các phương pháp thống kê, phân tích, so sánh: thu thập và phân t ch các nguồn tư liệu phục vụ đề tài, bao gồm tài liệu thống kê, các văn bản, báo cáo liên quan đến vấn đề này
9
- Nghiên cứu tài liệu: Tìm kiếm thông tin trên m ng Internet và sử dụng nh ng kết quả tổng kết có sẵn của Cục Mỹ thuật, Nhiếp ảnh và Triển l m -đ nv tổchứcthựchiệncácsựnghệthuậtnổibậtnêutrên
- Phương pháp phân tích nội dung dựa trên 100 tin bài đăng tải trên các báo in, báo m ng và các trang tin điện tử về các sự kiện trên
6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn
* Về mặt lý luận: Đề tài làm rõ các l thuyết tổ chức sự kiện; truyền thông trong sự kiện; phân t ch và làm rõ luận cứ khoa học xung quanh ho t động truyền thông các sự kiện nghệ thuật nói chung và tập trung vào sự kiện nhiếp ảnh, hội họa, điêu khắc
* Về mặt thực tiễn: Đề tài mong muốn góp ph n quan trọng trong việc đưa ra bài học kinh nghiệm, thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả của ho t động truyền thông về các sự kiện nghệ thuật hội họa, điêu khắc và nhiếp ảnh Đề tài có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo trong việc giảng d y, đào t o về lĩnh vực quan hệ công ch ng và truyền thông, trong việc tổ chức sự kiện văn hóa nghệ thuật nói chung, mỹ thuật và nhiếp ảnh nói riêng.
7. Kết cấu luận văn
Ngoài ph n mở đ u, kết luận và tài liệu tham khảo luận văn gồm 3 chư ng ch nh như sau:
Chương 1. C sở l luận và thực tiễn về ho t động truyền thông trong tổ chức sự kiện
Chương 2. Khảo sát ho t động truyền thông của ba sự kiện nhiếp ảnh, đồ họa và điêu khắc năm 2012
Chương 3. Nhận xét và bài học kinh nghiệm về ho t động truyền thông trong ba sự kiện nhiếp ảnh, đồ họa và điêu khắc năm 2012
10
CHƯ NG 1: C SỞ L LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TRONG TỔ CH C SỰ KIỆN
1.1. Khái niệm về truyền thông và truyền thông đại chúng
1.1.1. Truyền thông
* Khái niệm:
Lchsửloàingư ichothấyconngư icóthểsốngđượcv inhau,giao tiếp và tư ng tác lẫn nhau trư c hết là nh vào hành vi truyền thông (thông qua ngôn ng hay cử chỉ, điệu bộ, hành vi để chuyển tải nh ng thông điệp, biểu lộ cảm x c) Qua quá trình truyền thông liên tục, con ngư i sẽ có sự gắn kết v inhau,đồngth icónh ngnhậnthứcvàhànhvi Chnhvìvậytruyềnthông đượcxemlàc sởđểthiếtlậpcácmốiquanhệgi aconngư iv iconngư i, là nền tảng hình thành nên cộng đồng, x hội Nói cách khác, truyền thông là mộttrongnh ngho tđộngcănbảncủabấtcứmộttổchứcx hộinào.
Hiểu một cách đ n giản, truyền thông (commutication) là quá trình truyền đ t, chiasẻthôngtin;làmộtkiểutư ngtácx hộiv isựthamgiacủa tnhất02tácnhân
Hiệnnaytrênthếgi it ytheogócđộtìmhiểuvànghiêncứungư ita đ đưa ra rất nhiều đ nh nghĩa khác nhau về truyền thông Mỗi đ nh nghĩa, quan điểm l i có nh ng kha c nh hợp l riêng Tuy nhiên, các đnh nghĩa, quanniệmkhácnhaunàyvẫncónh ngđiểmchung,v inh ngnéttư ng đồng rất c bản đồng th i l i có nh ng h n chế nhất đ nh.
Vềthựcchất,đóchnhlàquátrìnhtraođổi,tư ngtácthôngtin,tưtưởng,tình cảm,kiếnthứcvàkinhnghiệmv inhauvềcácvấnđềcủađ isốngcánhân/nhóm/x hội, từ đó tăng vốn hiểu biết chung, hình thành hay thay đổi nhận thức, thái độ, chuyển đổi hành vi cá nhân/nhóm/x hội theo hư ng có lợi cho cộng đồng, cho sự phát triển bền v ng Mục đ ch cuối c ng của truyền thông là thay đổi nhận thức, thái độvàhànhvix hộiđápứngyêuc upháttriểnbềnv ngcủacộngđồngx hội
11
Từ thực tiễn vận động của truyền thông có thể đưa ra một đ nh nghĩa chung nhất về truyền thông như sau: “Truyền thông là quá trình liên tục trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm..., chia sẻ kỹ năng và kinh nghiệm giữa hai hay nhiều người với nhau để gia tăng hiểu biết lẫn nhau và hiểu biết về môi trường xung quanh, nhằm thay đổi nhận thức, tiến tới điều chỉnh hành vi và thái độ phù hợp với nhu cầu phát triển của cá nhân, của nhóm hay của cộng đồng xã hội nói chung, bảo đảm sự phát triển bền vững.” [2, tr.15]
1.1.2. Truyền thông đại chúng
* Khái niệm
Sựrađ icủacácphư ngtiệnkỹthuậthiệnđ iđ gi ptăngcư ngquy mô, t nh đa d ng và hiệu quả của ho t động truyền thông Ngày càng có nhiều ngư i tham gia vào c ng một ho t động giao tiếp x hội làm cho truyền thông trựctiếpgi acáccánhânkhôngthểđápứngđượcđ yđủcácyêuc ucủax hội Vìthế,truyềnthôngđ ich ngrađ i
Nếu truyền thông là một hành vi xuất hiện từ trư c khi hình thành x hội loài ngư i và có thể diễn ra không có chủ đ ch, thì truyền thông đ i chúng (mass communication) v i tư cách là một quá trình x hội có chủ đ ch – quá trình truyền đ t thông tin một cách rộng r i đến mọi ngư i trong x hội thông qua các phư ng tiện truyền thông đ i ch ng – thuật ng truyền thông đ i ch ng chỉ xuất hiện trên thế gi i từ khoảng cuối thế kỷ XVI trên c sở của nhiềulo itiếnbộkhácnhauđặcbiệtlàkỹthuậtinấn ư csangthếkỷXX, v isựrađ icủaphátthanh,truyềnhình,điệntho ivàtiếpđólàsựxuấthiện của máy t nh điện tử cá nhân rồi đến m ng máy t nh toàn c u và m ng internet,truyềnthôngđ ich ngđ cósựpháttriểnm nhmẽcảvềquymô lẫn mức độ ảnh hưởng t i từng cá nhân riêng lẻ đến toàn x hội Truyền thông đ i ch ng không chỉ là một đ nh chế đóng vai tr quan trọng trong việc phổ biếnthôngtinvàkiếnthứcchodânch ng,màc ntácđộngtrởl imộtcách
12
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm vào Link, đợi vài giây sau đó bấm Get Website để tải:
Nhà xuất bản: ĐHKHXH & NV
Ngày: 2014
Miêu tả: 110 tr. + Tóm tắt+CD-ROM
Luận văn ThS. Báo chí học -- Trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2014
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 5 Chư ng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN
THÔNG TRONG VIỆC TỔ CHỨC SỰ KIỆN 11 1.1. Khái niệm truyền thông và truyền thông đại chúng 11 1.1.1. Truyền thông 11 1.1.2. Truyền thông đại chúng 12 1.2. Khái niệm và quy trình tổ chức sự kiện 13 1.2.1. Khái niệm sự kiện và tổ chức sự kiện 13 1.2.2. Quy trình tổ chức sự kiện 14 1.3. Vai trò và quy trình truyền thông trong các sự kiện 18 1.3.1. Vai trò của truyền thông trong các sự kiện 18 1.3.2. Quy trình tổ chức hoạt động truyền thông trong các sự kiện 22 1.4. Quy trình truyền thông trong sự kiện văn hóa nghệ thuật 28 1.4.1. Vai trò của truyền thông trong việc tổ chức sự kiện văn hóa nghệ thuật 28 1.4.2. Quy trình truyền thông trong việc tổ chức sự kiện về nghệ thuật 31 Tiểu kết chương 1 38 Chư ng 2: KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG CỦA A SỰ KIỆN 39 NHIẾP ẢNH, ĐỒ HỌA, ĐIÊU KHẮC NĂM 2012
2.1. Giới thiệu về ba sự kiện Nhiếp ảnh, Đồ họa, Điêu khắc nổi bật năm 2012 39 2.1.1. Cuộc thi và Triển lãm “Ảnh ý tưởng” 39 2.1.2. Cuộc thi và Triển lãm tranh Đồ họa ASEAN 39 2.1.3. Trại sáng tác điêu khắc quốc tế “Tình hữu nghị Việt - Lào” 43 2.2. Quy trình truyền thông của ba sự kiện Nhiếp ảnh, Đồ họa, Điêu khắc nổi 45 bật năm 2012
2.2.1. Cuộc thi và Triển lãm ảnh “Ý tưởng” 45 2.2.2. Cuộc thi và Triển lãm tranh Đồ họa 10 nước ASEAN 50 2.2.3 Trại sáng tác điêu khắc quốc tế “Tình hữu nghị Việt - Lào” 53 2.3. Khảo sát hoạt động truyền thông trên báo chí về ba sự kiện Nhiếp ảnh,
Đồ họa, Điêu khắc nổi bật năm 2012 58 2.3.1. Số lượng tin, bài và loại hình truyền thông đưa tin về ba sự kiện 58 2.3.2. Nội dung tin, bài đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng về ba sự kiện 61 2.3.3. Hình thức tin, bài đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng về ba
sự kiện nghệ thuật 74 2.4. Khảo sát hiệu quả truyền thông về ba sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012 78
2.4.1. Ý kiến chuyên gia
2.4.2. Ý kiến công chúng
Tiểu kết chương 2
Chư ng 3: NHẬN XÉT VÀ
TRUYỀN THÔNG TRONG SỰ KIỆN NGHỆ THUẬT NỔI ẬT NĂM 2012
3.1. Đánh giá chung về hoạt động truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật 89 3.1.1. Những ưu điểm nổi bật của công tác truyền thông về sự kiện nghệ thuật 89 3.1.2. Những hạn chế của công tác truyền thông về sự kiện nghệ thuật 92 3.2. Bài học kinh nghiệm về việc truyền thông sự kiện văn hóa nghệ thuật 97
Tiểu kết chương 3 KẾT LUẬN
Tài liệu tham khảo Phụ lục
ÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ HOẠT ĐỘNG 89
1
78 79 87
103
105
107
110
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
STT Viết tắt là
1 ộ VHTTDL
2 PTTTĐC
3 PGS.TS
4 Sở VHTTDL
5 VHNT
6 HĐNT
7 TTXVN
8 MTNA TL
9 BTC
10 LLPB
Diễn giải
ộ Văn hóa, Thể thao và Du l ch Phư ngtiệnthôngtinđ ich ng Phó Giáo sư, Tiến sĩ
Sở Văn hóa, Thể thao và Du l ch Văn học nghệ thuật
Hội đồng nghệ thuật
Thông tấn x Việt Nam
Mỹ thuật, Nhiếp ảnh và Triển l m
an tổ chức
L luận phê bình
2
DANH MỤC CÁC ẢNG
Trang ảng 2 1 ảng thống kê số lượng tin, bài về ba sự kiện nghệ thuật 55
ảng 2 2 ảng phân chia tỉ lệ tin bài về ba sự kiện nghệ thuật theo lo i hình phư ng tiện truyền thông
57
ảng 2 3 ảng thể hiện nội dung các nguồn tin đăng tải về ba sự kiện nghệ thuật trên các phư ng tiện thông tin đ i ch ng
59
ảng 2 4 ảng thể hiện mức độ đánh giá của các phư ng tiện thông tin đ i ch ng về sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012
68
ảng 2 5 Thống kê lượng tin, bài đăng tải trên báo ch về ba sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012 chia theo thể lo i
71
3
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
Hình 1.1. Quy trình 7 bư c tổ chức sự kiện 12
Hình 1 2 Các phư ng tiện truyền thông 19
Hình 2 1 Quy trình truyền thông của ba sự kiện nghệ thuật nổi bật 43 năm 2012
Hình 22 iểu đồ thể hiện tỉ lệ tin bài về ba sự kiện nghệ thuật theo 57 lo i hình phư ng tiện truyền thông
Hình23 iểuđồthểhiệnc cấunguồntinđăngtảivềbasựkiệnnghệ 60 thuật trên các phư ng tiện thông tin đ i ch ng
Hình 2 4 iểu đồ thể hiện mức độ đánh giá của các phư ng tiện thông 68 tinđ ich ngvềcácsựkiệnnghệthuậtnổibậtnăm2012
Hình25 iểuđồthểhiệnc cấucácthểlo itinbàiđượcsửdụng 71 trong quá trình truyền thông về 3 sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012
Hình 2.6 iểu đồ thể hiện mức độ nhận biết của khán giả về ba sự 78 kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012
Trang
Hình 2.7 iểu đồ thể hiện nguồn tiếp cận thông tin của khán giả về các sự kiện nghệ thuật năm 2012
79
Hình28 iểuđồthểhiệnmứcđộnhậnbiếtvềđ nv tổchứccủasự kiện nghệ thuật
81
Hình29 iểuđồthểhiệnmứcđộhàil ngcủakhángiảvềcôngtác truyền thông sự kiện nghệ thuật năm 2012
82
4
MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài
ViệtNamlàmộtđấtnư cđ cóhàngnghìnnămlchsửv imộtnền văn hóa mang bản sắc riêng Ch nh bản sắc văn hóa đó đ làm nên cốt cách, hình hài và bản sắc của dân tộc Việt Nam Nghệ thuật đ góp ph n không nhỏ vào kho tàng văn hóa của dân tộc Việt Nam, trở thành nhu c u không thể thiếutrongđ isốngnhằmthỏam nnhuc uhưởngthụvàsángt ovănhóa của nhân dân
Trongcôngcuộcđổim iđấtnư cdoĐảngl nhđ o,nghệthuậtđược coi là nền tảng tinh th n của x hội, là lĩnh vực có vai tr quan trọng góp ph n tăng trưởng kinh tế và tiến bộ x hội, xây dựng nhân cách con ngư i phát triển và hội nhập quốc tế
Nghệthuậtđượcgi ithiệuv icôngch ngmộtcáchnhanhvàkpth i nhất thông qua nhiều hình thức đa d ng, trong đó có ho t động tổ chức các sự kiện văn hóa nghệ thuật
Ho t động truyền thông các sự kiện nghệ thuật là rất quan trọng, bởi truyền thông, đ ng như thành ng “trăm nghe không bằng một thấy” là giải pháp h u hiệu nhất, hiệu quả nhất, nhanh nhất trong việc đưa nghệ thuật đến v i công ch ng Mặc d là ho t động không thể thiếu trong quá trình tổ chức sự kiện nghệ thuật nói chung, đặc biệt là nh ng sự kiện về nhiếp ảnh, đồ họa, điêu khắc nói riêng, song cho đến nay c n rất t tài liệu, công trình khoa học nghiên cứu về sâu vềho tđộngnày Làmthếnàođểcácsựkiệnnghệthuậtđượctổchứcthuh tsự quantâm,ủnghộcủacôngch ng,gi pcôngch nghiểuvàhưởngthụnh ngbộ môn nghệ thuật đặc biệt này, là vấn đề c n được quan tâm, nghiên cứu và là tráchnhiệmcủanh ngngư ithựchiệncôngtáctruyềnthông
Do vậy, tác giả đ lựa chọn đề tài: “Truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật ở Việt Nam năm 2012” (khảo sát trường hợp ba sự kiện nghệ
5
thuật Nhiếp ảnh, Đồ họa và Điêu khắc) làm luận văn th c sĩ chuyên ngành áo chí học. Đề tài được thực hiện nhằm tổng hợp các c sở lý luận và thực tiễn về ho t động truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật nói chung, sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, đồ họa và điêu khắc nói riêng Đồng th i, đề tài phân tích quy trình truyền thông và bư c đ u đánh giá hiệu quả ho t động truyền thông về các sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012 cụ thể là: Cuộc thi và triển lãm “Ảnh ý tưởng”, Cuộc thi và triển lãm tranh Đồ họa ASEAN, Trại sáng tác điêu khắc quốctế“TìnhhữunghịViệt-Lào”.Trênc sởđó,đềtàigópph nđưaracác giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả truyền thông về các sự kiện nghệ thuật nói chung và sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, đồ họa và điêu khắc nói riêng.
2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Các lo i hình nghệ thuật mà cụ thể là nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc là các bộ môn nghệ thuật có sức ảnh hưởng to l n đến đ i sống x hội Việt Nam do đó đây cũng là lĩnh vực luôn được các nhà, nghiên cứu văn hóa - nghệ thuật ở Việt Nam quan tâm, theo dõi
Như trên đ khẳng đ nh, truyền thông là một ho t động hiệu quả trong công tác tổ chức các sự kiện Năm 2007, sự ra đ i của cuốn sách Tổ chức sự kiện của PGS TS Lưu Văn Nghiêm, chủ nhiệm bộ môn Quảng cáo, khoa marketing, trư ngĐ ihọcKinhtếquốcdânHàNộiđ đánhdấutronglchsửnghiêncứu về truyền thông và ho t động tổ chức sự kiện ở Việt Nam, là một công trình khá dày dặn, đ y đủ tất cả nh ng “công việc bếp núc” của ho t động này Tuy nhiên, cuốn sách h u như chỉ đề cập đến ho t động tổ chức sự kiện nói chung, mà không đi sâu về một lo i hình tổ chức sự kiện cụ thể, chẳng h n như sự kiện nghệ thuật và càng chưa làm rõ được công việc tổ chức truyền thông cho các sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc
Nh ng năm g n đây, có rất nhiều sinh viên chuyên ngành áo ch học lựa chọn truyền thông và tổ chức sự kiện để thực hiện khóa luận, luận văn tốt nghiệp Có thể kể đến luận văn “Truyền thông sự kiện Festival Huế định kỳ trên báo Thừa Thiên Huế, VietNamnet, VnExpress” của tác giả Hồ Th Diệu
6
Trang, trư ng Đ i học Khoa học X hội và Nhân văn; luận văn “Hoạt động tổ chức sự kiện văn hóa văn nghệ trên báo in Việt Nam đầu thế kỷ XXI” của tác giả Ph m Thành Huyên, trư ng Đ i học Khoa học X hội và Nhân Văn, 2010; Khóa luận tốt nghiệp của Vũ H nh Ngân, Học viện áo ch & Tuyên truyền, 2012 v i đề tài “Quy trình tổ chức và hiệu quả truyền thông của các sự kiện âm nhạc giải trí Hàn Quốc ở Việt Nam trong hai năm 2011 - 2012”; Luận văn “Truyền thông về các sự kiện âm nhạc” của tác giả Hoàng Th Tuyết Chinh, trư ngĐ ihọcKhoahọcX hộivàNhânvăn,2014... Cáccôngtrìnhđóh u hết tập trung nghiên cứu từng ho t động tổ chức sự kiện văn hóa, văn nghệ riêng biệt, từ đó khái quát mô hình truyền thông nhằm đề xuất nh ng giải pháp, môhìnhtruyềnthôngcóhiệuquảđốiv icácsựkiệnnóitrên
Tác giả lựa chọn nghiên cứu đề tài “Truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật Việt Nam năm 2012” (khảo sát ba sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc nổi bật năm 2012) v i mục đ ch nghiên cứu và tìm hiểu mô hình, hiệu quả ho t động truyền thông qua quá trình tổ chức ba sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, điêu khắc, tranh đồ họa nổi bật trong năm 2012, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng của ho t động truyền thông về các sự kiện này Đâylành ngsựkiệnnghệthuậtnổibậttrongnăm2012bởitnhquymô,t mvóc quốcgia,quốctế,đặcbiệtthamgiasựkiệnc ncóngư inư cngoài,đồngth i c n là sự kiện mang tnh chnh tr x hội, ngo i giao quan trọng Việc lựa chọn khảo sát ba sự kiện nói trên như vậy một mặt tác giả muốn nghiên cứu quá trình truyền thông nói chung nhưng có yếu tố nư c ngoài Mặt khác, đề tài lựa chọn nghiên cứu trên một lo i hình thống nhất là sự kiện nghệ thuật mang t nh sáng t o cao, là lĩnh vực h u như chưa có nghiên cứu nào đề cập đến do vậy công trình hoàn toàn m i, không b tr ng lặp về tưởng, nội dung, kết quả v i các công trình đ đượcthựchiệntrư cđóvàvẫnđảmbảotnhhệthốngcủanghiêncứu
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
7
3.1. Mục đích nghiên cứu
Luận văn nghiên cứu quá trình truyền thông các sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc, từ đó xây dựng mô hình truyền thông về các sự kiện trên, đánh giá hiệu quả truyền thông trong các sự kiện đó nhằm r t ra các bài học, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tuyên truyền, quảng bá sự kiện nghệ thuật mang t nh sáng t o đặc th khác.
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
Để thực hiện mục đ ch của nghiên cứu, luận văn phải thực hiện các nhiệm vụ cụ thể sau đây:
- Hệ thống hoá c sở l luận về truyền thông, truyền thông trong tổ chức sự kiện, vai tr và quy trình truyền thông trong tổ chức sự kiện nghệ thuật
- Khảo sát việc truyền thông về sự kiện trên báo ch và thu thập, phân t ch kiến chuyên gia, công chúng.
- ư c đ u đánh giá quy trình truyền thông và hiệu quả truyền thông của các sự kiện để xây dựng giải pháp
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là quy trình và hiệu quả truyền thông trong các sự kiện nghệ thuật nhiếp ảnh, tranh đồ họa và nghệ thuật điêu khắc.
4.2. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài tập trung nghiên cứu truyền thông trong ba sự kiện nghệ thuật cụ thể là: Cuộc thi và Triển lãm “Ảnh ý tưởng”, Cuộc thi và Triển lãm tranh Đồ họa ASEAN, Trại sáng tác điêu khắc quốc tế “Tình hữu nghị Việt - Lào”. Đây làbasựkiệnnghệthuậtđượcđánhgiálàcóquymôl n,cót mc quốcgia và quốc tế, có nh ng điểm nhấn quan trọng trong sáng tác nghệ thuật đặc th 5. Phương pháp nghiên cứu
5.1. Phương pháp luận
8
* Các vấn đề l luận được luận giải trên c sở các l thuyết khoa học có
liên quan:
+ Các l thuyết về truyền thông đ i ch ng, bao gồm: Khái niệm truyền thông và truyền thông đ i ch ng Các lo i hình truyền thông đ i ch ng
Mô hình truyền thông
Hiệu quả x hội của truyền thông đ i ch ng
+ Các l thuyết về quản tr sự kiện, quản tr truyền thông trong các sự kiện nói chung, sự kiện văn hóa nghệ thuật nói riêng
+ L thuyết về các yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức sự kiện; kỹ năng tổ chức sự kiện
5.2 Phương pháp nghiên cứu
Trong luận văn này có sử dụng các phư ng pháp nghiên cứu sau:
- Nghiên cứu các hoạt động truyền thông của các sự kiện nghệ thuật nổi bật năm 2012: Tiến hành tìm hiểu các ho t động truyền thông được thực hiện trư c, trong và sau các sự kiện
- Phỏng vấn sâu: Tiến hành phỏng vấn sâu các đối tượng là: nhà quản l ộVănhóa,ThểthaovàDulch,CụcMỹthuật,NhiếpảnhvàTriểnl m,T pch
Mỹ thuật và Nhiếp ảnh - đ n v phụ trách công tác tuyên truyền về các sự kiện nghệ thuật nêu trên, phóng viên T p ch Mỹ thuật và Nhiếp ảnh là ngư i trực tiếp tham gia tổ chức và thực hiện kế ho ch truyền thông về sự kiện đ được nêu trên, một số nghệ sĩ tham gia sự kiện và chuyên gia truyền thông đánh giá về chiến d ch này Thống kê, điều tra s bộ các đối tượng công ch ng, sinh viên các trư ng nghệ thuật, các nghệ sĩ đang ho t động nghệ thuật chuyên và không chuyên...
- Sử dụng các phương pháp thống kê, phân tích, so sánh: thu thập và phân t ch các nguồn tư liệu phục vụ đề tài, bao gồm tài liệu thống kê, các văn bản, báo cáo liên quan đến vấn đề này
9
- Nghiên cứu tài liệu: Tìm kiếm thông tin trên m ng Internet và sử dụng nh ng kết quả tổng kết có sẵn của Cục Mỹ thuật, Nhiếp ảnh và Triển l m -đ nv tổchứcthựchiệncácsựnghệthuậtnổibậtnêutrên
- Phương pháp phân tích nội dung dựa trên 100 tin bài đăng tải trên các báo in, báo m ng và các trang tin điện tử về các sự kiện trên
6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn
* Về mặt lý luận: Đề tài làm rõ các l thuyết tổ chức sự kiện; truyền thông trong sự kiện; phân t ch và làm rõ luận cứ khoa học xung quanh ho t động truyền thông các sự kiện nghệ thuật nói chung và tập trung vào sự kiện nhiếp ảnh, hội họa, điêu khắc
* Về mặt thực tiễn: Đề tài mong muốn góp ph n quan trọng trong việc đưa ra bài học kinh nghiệm, thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả của ho t động truyền thông về các sự kiện nghệ thuật hội họa, điêu khắc và nhiếp ảnh Đề tài có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo trong việc giảng d y, đào t o về lĩnh vực quan hệ công ch ng và truyền thông, trong việc tổ chức sự kiện văn hóa nghệ thuật nói chung, mỹ thuật và nhiếp ảnh nói riêng.
7. Kết cấu luận văn
Ngoài ph n mở đ u, kết luận và tài liệu tham khảo luận văn gồm 3 chư ng ch nh như sau:
Chương 1. C sở l luận và thực tiễn về ho t động truyền thông trong tổ chức sự kiện
Chương 2. Khảo sát ho t động truyền thông của ba sự kiện nhiếp ảnh, đồ họa và điêu khắc năm 2012
Chương 3. Nhận xét và bài học kinh nghiệm về ho t động truyền thông trong ba sự kiện nhiếp ảnh, đồ họa và điêu khắc năm 2012
10
CHƯ NG 1: C SỞ L LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TRONG TỔ CH C SỰ KIỆN
1.1. Khái niệm về truyền thông và truyền thông đại chúng
1.1.1. Truyền thông
* Khái niệm:
Lchsửloàingư ichothấyconngư icóthểsốngđượcv inhau,giao tiếp và tư ng tác lẫn nhau trư c hết là nh vào hành vi truyền thông (thông qua ngôn ng hay cử chỉ, điệu bộ, hành vi để chuyển tải nh ng thông điệp, biểu lộ cảm x c) Qua quá trình truyền thông liên tục, con ngư i sẽ có sự gắn kết v inhau,đồngth icónh ngnhậnthứcvàhànhvi Chnhvìvậytruyềnthông đượcxemlàc sởđểthiếtlậpcácmốiquanhệgi aconngư iv iconngư i, là nền tảng hình thành nên cộng đồng, x hội Nói cách khác, truyền thông là mộttrongnh ngho tđộngcănbảncủabấtcứmộttổchứcx hộinào.
Hiểu một cách đ n giản, truyền thông (commutication) là quá trình truyền đ t, chiasẻthôngtin;làmộtkiểutư ngtácx hộiv isựthamgiacủa tnhất02tácnhân
Hiệnnaytrênthếgi it ytheogócđộtìmhiểuvànghiêncứungư ita đ đưa ra rất nhiều đ nh nghĩa khác nhau về truyền thông Mỗi đ nh nghĩa, quan điểm l i có nh ng kha c nh hợp l riêng Tuy nhiên, các đnh nghĩa, quanniệmkhácnhaunàyvẫncónh ngđiểmchung,v inh ngnéttư ng đồng rất c bản đồng th i l i có nh ng h n chế nhất đ nh.
Vềthựcchất,đóchnhlàquátrìnhtraođổi,tư ngtácthôngtin,tưtưởng,tình cảm,kiếnthứcvàkinhnghiệmv inhauvềcácvấnđềcủađ isốngcánhân/nhóm/x hội, từ đó tăng vốn hiểu biết chung, hình thành hay thay đổi nhận thức, thái độ, chuyển đổi hành vi cá nhân/nhóm/x hội theo hư ng có lợi cho cộng đồng, cho sự phát triển bền v ng Mục đ ch cuối c ng của truyền thông là thay đổi nhận thức, thái độvàhànhvix hộiđápứngyêuc upháttriểnbềnv ngcủacộngđồngx hội
11
Từ thực tiễn vận động của truyền thông có thể đưa ra một đ nh nghĩa chung nhất về truyền thông như sau: “Truyền thông là quá trình liên tục trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm..., chia sẻ kỹ năng và kinh nghiệm giữa hai hay nhiều người với nhau để gia tăng hiểu biết lẫn nhau và hiểu biết về môi trường xung quanh, nhằm thay đổi nhận thức, tiến tới điều chỉnh hành vi và thái độ phù hợp với nhu cầu phát triển của cá nhân, của nhóm hay của cộng đồng xã hội nói chung, bảo đảm sự phát triển bền vững.” [2, tr.15]
1.1.2. Truyền thông đại chúng
* Khái niệm
Sựrađ icủacácphư ngtiệnkỹthuậthiệnđ iđ gi ptăngcư ngquy mô, t nh đa d ng và hiệu quả của ho t động truyền thông Ngày càng có nhiều ngư i tham gia vào c ng một ho t động giao tiếp x hội làm cho truyền thông trựctiếpgi acáccánhânkhôngthểđápứngđượcđ yđủcácyêuc ucủax hội Vìthế,truyềnthôngđ ich ngrađ i
Nếu truyền thông là một hành vi xuất hiện từ trư c khi hình thành x hội loài ngư i và có thể diễn ra không có chủ đ ch, thì truyền thông đ i chúng (mass communication) v i tư cách là một quá trình x hội có chủ đ ch – quá trình truyền đ t thông tin một cách rộng r i đến mọi ngư i trong x hội thông qua các phư ng tiện truyền thông đ i ch ng – thuật ng truyền thông đ i ch ng chỉ xuất hiện trên thế gi i từ khoảng cuối thế kỷ XVI trên c sở của nhiềulo itiếnbộkhácnhauđặcbiệtlàkỹthuậtinấn ư csangthếkỷXX, v isựrađ icủaphátthanh,truyềnhình,điệntho ivàtiếpđólàsựxuấthiện của máy t nh điện tử cá nhân rồi đến m ng máy t nh toàn c u và m ng internet,truyềnthôngđ ich ngđ cósựpháttriểnm nhmẽcảvềquymô lẫn mức độ ảnh hưởng t i từng cá nhân riêng lẻ đến toàn x hội Truyền thông đ i ch ng không chỉ là một đ nh chế đóng vai tr quan trọng trong việc phổ biếnthôngtinvàkiếnthứcchodânch ng,màc ntácđộngtrởl imộtcách
12
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm vào Link, đợi vài giây sau đó bấm Get Website để tải:
You must be registered for see links
Last edited by a moderator: