minhthien101988
New Member
Download miễn phí Luận văn Giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên Việt Nam hiện nay (Qua khảo sát các trường đại học ở Hà Nội)
Các bậc phụ huynh sinh viên cần nhận thức rằng, giáo dục LLCT có vai trò rất quan trọng trong hoàn thiện nhân cách con em mình. Từ đó, phải thấy rõ trách nhiệm của mình trong việc chủ động phối hợp với nhà trường đại học trong việc giáo dục con em mình trở thành những con người có ích cho gia đình và xã hội. Chẳng hạn như chủ động đóng góp ý kiến với những thiếu sót hạn chế cũng như ủng hộ, tạo điều kiện cho con em mình ham gia những hoạt động ngoại khoá của nhà trường như phong trào hiến máu nhân đạo, thanh niên tình nguyện, mùa hè xanh. và các hoạt động văn thể khác.
Để tải bản Đầy Đủ của tài liệu, xin Trả lời bài viết này, Mods sẽ gửi Link download cho bạn sớm nhất qua hòm tin nhắn.
Ai cần download tài liệu gì mà không tìm thấy ở đây, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Phương pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viênKiÓm tra ®¸nh gi¸ lµ thước ®o hiệu qu¶ gi¶ng d¹y vµ häc tËp trong Nhµ trêng. Muèn biÕt ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y míi cã ®¹t hiÖu qu¶ tèt hay kh«ng ph¶i cã ph¬ng ph¸p kiÓm tra, ®¸nh gi¸ khoa häc, chÝnh x¸c. Trªn thùc tÕ, c¸c trêng §¹i häc ë Hµ Néi ®· sö dông kÕt hîp nhiÒu h×nh thøc kiÓm tra, ®Æc biÖt chó träng nh÷ng ph¬ng ph¸p míi, cã hiÖu qu¶. Nhiều trường đã có cải tiến khâu đánh giá kết quả học tập của sinh viên như: kết hợp thi trắc nghiệm khách quan với thi tự luận; tăng cường thi vấn đáp trực tiếp; khuyến khích viết tiểu luận, đổi mới cách đánh giá chất lượng tiểu luận, luận văn…
BiÓu ®å 5: H×nh thøc ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp lý luËn chÝnh trÞ có hiÖu qu¶
Nh×n vµo biểu đồ 5, ta thÊy sù chªnh lÖch trong viÖc lùa chän c¸c ph¬ng ph¸p lµ kh«ng ®¸ng kÓ. Thi tr¾c nghiÖm có nhiÒu u ®iÓm, nh ®Ò thi bao qu¸t ®îc néi dung m«n häc, h¹n chÕ bỏ bµi häc, ®¶m b¶o tÝnh kh¸ch quan khi chÊm thi, sö dông c«ng nghÖ hiÖn ®¹i trong chÊm thi vµ ph©n tÝch kÕt qu¶ … ®îc sinh viªn lùa chän nhiÒu h¬n (65,3%). Mçi h×nh thøc ®Òu cã u thÕ vµ h¹n chÕ riªng, nªn viÖc kÕt hîp c¸c h×nh thøc kiÓm tra sÏ gióp viÖc ®¸nh gi¸ toµn diÖn h¬n, kh¸ch quan h¬n, chÝnh x¸c h¬n. Dựa vµo ®Æc ®iÓm tõng m«n häc vµ hoµn c¶nh thùc tÕ ®Ó c¸c trêng lùa chän h×nh thøc thi cho phï hîp. Sau mçi kú thi, c¸c trêng cßn cã c¬ chÕ khen thëng, tuyªn d¬ng nh÷ng sinh viªn, tËp thÓ líp cã thµnh tÝch cao trong häc tËp, rÌn luyÖn. Nhê vËy, ®· khuyÕn khÝch tinh thÇn häc tËp, t¹o høng thó cho sinh viªn qua mçi k× thi.
Thø ba, h×nh thøc, phương tiện gi¸o dôc LLCT được cải tiến.
Trong những năm qua, các trường đại học cũng đã có nhiều tìm tòi, sáng tạo trong sử dụng các hình thức giáo dục LLCT. Có thể thấy h×nh thøc giáo dục LLCT khá phong phó, ®a d¹ng (chính khoá, ngoại khoá, tự giáo dục), phï hîp víi tõng lo¹i ®èi tîng. Sù phï hîp cña h×nh thøc tæ chøc gi¸o dôc ë ®©y ®îc thÓ hiÖn lµ sù phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh và mục tiêu đào tạo của sinh viên từng trường, từng khoa. Chẳng hạn, ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền sinh viên ngoài các giờ học LLCT chính khoá còn có rất nhiều chương trình hoạt động ngoại khoá như Câu lạc bộ Tuyên giáo của sinh viên khoa Tuyên truyền; Thi Ôlimpic các môn khoa học MLN của sinh viên khoa Triết, khoa Kinh tế; Diễn đàn “Báo chí trẻ” của sinh viên khoa Báo chí... Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay, ®Ó ®¸p øng ®îc yªu cÇu häc tËp ngµy cµng t¨ng, cÇn cã nhiÒu h×nh thøc tæ chøc gi¸o dôc kh¸c nhau, chØ cã nh vËy míi thùc hiÖn ®îc yªu cÇu tiÕn ®Õn mét "x· héi häc tập" - ®iÒu kiÖn ®Ó x©y dùng x· héi v¨n minh tiÕn bé.
Về cơ bản, phương tiện gi¸o dôc LLCT của nhiều trường cũng đã được cải tiến theo hướng ngày càng đầy đủ, hiện đại hơn. Theo khảo sát đề tài này, tài liệu, cơ sở vật chất của các trường đại học phục vụ cho việc học tập LLCT hiện nay cũng được đa số các sinh viên đánh giá là tương đối tốt (60,1%); thậm chí có 4,1% sinh viên được hỏi đánh giá là “Rất đầy đủ, hiện đại” (phụ lục 1).
2.2.1.3. KÕt qu¶ thể hiện ở sinh viªn - đối tượng gi¸o dôc lý luËn chÝnh trÞ
Tổng hợp các yếu tố của hệ thống giáo dục LLCT, kết quả LLCT được thể hiện trực tiếp ở kết quả học tập LLCT và gián tiếp ở sự thay đối nhận thức, thái độ và tính tích cực chính trị xã hội của sinh viên. Kết quả trực tiếp từ ý kiến tự đánh giá của sinh viên trong cuộc khảo sát của chúng tui cho thấy kết quả học tập giỏi và khá là ưu thế trội, đặc biệt ở sinh viên những năm cuối đại học (Biểu đồ 6):
Biểu đồ 6: KÕt qu¶ häc tËp trung b×nh c¸c m«n LLCT cña sinh viªn
Theo đánh giá từ phía đội ngũ giảng viên LLCT trong cuộc khảo sát của chúng tôi, kết quả gián tiếp biểu hiện qua thế giới quan và nhân sinh quan khoa học, cách mạng; lý tưởng, đạo đức cách mạng cũng như tính tích cực chính trị xã hội đang trở thành xu hướng vượt trội trong sinh viên (mức tốt và khá chiếm trên 90%). Kết quả đó được biểu hiện cụ thể ở sinh viên như sau:
Thø nhÊt, thÕ giíi quan khoa häc vµ nh©n sinh quan c¸ch m¹ng của sinh viªn đã khá ổn định.
Víi néi dung bµi gi¶ng phong phó, s©u s¾c vµ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y hiÖn ®¹i, ®éi ngò gi¶ng viªn LLCT ®· t¹o ®îc sù høng thó trong mçi giê lªn líp, lµm cho nh÷ng tri thøc MLN ®îc tiÕp nhËn mét c¸ch tù gi¸c, kh«ng gã bã ë mçi sinh viªn. §©y lµ yÕu tè t¸c ®éng trùc tiÕp ®Õn qu¸ tr×nh chuyÓn ho¸ tri thøc thµnh thÕ giíi quan, nhân sinh quan trong nh©n c¸ch ë sinh viªn. Kh¶o s¸t của chúng tui cho thấy kết quả giáo dục thế giới quan được đa số giảng viên đánh giá là cao nhất trong sinh viên ; 27,6% là tốt, 38,5% là khá, chỉ có 8,3% là chưa tốt. Kết quả giáo dục nhân sinh quan cách mạng trong sinh viên được giảng viên đánh giá 15,5% là tốt, 35,9% là khá, chỉ có 7,7% là chưa tốt:
BiÓu ®å 7: ThÕ giíi quan khoa häc vµ nh©n sinh quan c¸ch m¹ng cña sinh viªn
Sinh viªn Hµ Néi hiÖn nay rất quan tâm và khá nh¹y c¶m với các vấn đề chÝnh trị của đất nước. Điều này phần nào khẳng định thế giới quan, nhân sinh quan cách mạng trong sinh viên đang là nhân tố vượt trội. Qua kh¶o s¸t gÇn 400 sinh viªn t¹i 4 trêng ®¹i häc lín ë Hµ Néi §ç Lª TriÒu (2006), Gi¸o dôc lý tëng XHCN cho sinh viªn ViÖt Nam hiÖn nay, luận văn thạc sĩ triết học.
cho thÊy: 89,4% sinh viªn bµy tá quan t©m tíi c¸c vÊn ®Ò chÝnh trÞ cña ®Êt níc; 71,3% bµy tá th¸i ®é bÊt b×nh tríc c¸c biÓu hiện tiªu cùc cña x· héi; 92% tr¶ lêi quan t©m ®Õn viÖc t×m hiÓu c¸c nghÞ quyÕt, chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ níc. Mét cuéc ®iÒu tra khác vÒ tr×nh ®é nhËn thøc, hiÓu biÕt vÒ c¸c vÊn ®Ò chÝnh trÞ - x· héi cña sinh viªn trªn ®Þa bµn Hµ Néi n¨m 2007 ThS. Dương Trung ý chủ nhiệm (2007), ý thức chính trị của sinh viên các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn Hà Nội, đề tài cấp cơ sở Học viện CTQG Hồ Chí Minh, mã số GNV.07-47.
cũng cho thÊy: cã 48,1% ý kiÕn cho r»ng tin tëng vµo sù nghiÖp ®æi míi; cã tíi 89,4% sinh viªn quan t©m ®Õn c¸c vÊn ®Ò chÝnh trÞ vµ thêi sù cña ®Êt níc.
Thø hai, lý tëng vµ ®¹o ®øc c¸ch m¹ng của sinh viªn được tạo lập khá vững chắc.
Gi¶ng d¹y LLCT đã gióp cho đa số sinh viªn nhËn thøc và sèng cã lý tëng, sèng cã tr¸ch nhiÖm víi sù ph¸t triÓn, tiÕn bé cña céng ®ång. Qua kh¶o s¸t gÇn 400 sinh viªn t¹i 4 trêng ®¹i häc lín ë Hµ Néi §ç Lª TriÒu (2006), Gi¸o dôc lý tëng XHCN cho sinh viªn ViÖt Nam hiÖn nay, luận văn thạc sĩ triết học.
cho thÊy: 71,8% coi lý tëng XHCN lµ môc tiªu v¬n tíi cña m×nh, 63% sinh viªn coi viÖc kÕ thõa c¸c gi¸ trÞ truyÒn thèng d©n téc lµ hµnh trang ®Ó vµo thÕ kû XXI. Kết quả khảo sát đề tài này như sau:
Biểu đồ 8: §¹o ®øc c¸ch m¹ng vµ lý tëng c¸ch m¹ng cña sinh viªn
Sinh viªn ViÖt Nam thêi kú ®æi míi ®· vµ ®ang trë thµnh lùc lîng lao ®éng trÝ tuÖ, tÇng líp trÝ thøc, nguån lùc quan träng quyÕt ®Þnh sù ph¸t triÓn ®Êt níc trong thêi kú ®Èy m¹nh c«ng CNH, HĐH vµ héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ. Hä lµ nh÷ng chñ nhân xã hội cã tri thøc, cã nh©n c¸ch tèt, n¨ng ®éng, nhiÒu kh¸t väng vµ tËp hîp nhiÒu tiÒm n¨ng, hä cã ý thøc lËp th©n, lËp nghiÖp, lu«n cã ®éng c¬ phÊn đấu ®Ó trë thµnh ®¶ng viªn céng s¶n. Sè lîng sinh viên được bồi dưỡng nhận thức về жng và kÕt n¹p жng ë c¸c trêng ®¹i häc ở Hà Nội nh÷ng n¨m qua t¨ng liªn tôc Hội si...